👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Filmmanus och presentation i form av film

Skapad 2017-12-10 18:23 i Tågaborgsskolan Helsingborg
Grundskola 5 – 6 Svenska
Filmmanus och presentation i form av film: att planera och skriva filmmanus tillsammans i minigrupper, filma och slutligen presentera inför klassen. Filmen kan vara 7 - 15 minuter lång. Om ni ändrar på längden, måste ni tala med mig så att vi kan planera tiden inför presentationen. När ni har bestämt ämne, är det viktigt att ni talar med mig för att godkänna det valda ämnet och innehållet.

Innehåll

Filmmanus och presentation i form av film: att planera och skriva filmmanus tillsammans i minigrupper, filma och slutligen presentera inför klassen. Filmen kan vara 7 - 15 minuter lång. Om ni ändrar på längden, måste ni tala med mig så att vi kan planera tiden inför presentationen. När ni har bestämt ämne, är det viktigt att ni talar med mig för att godkänna det valda ämnet och innehållet.

Ni behöver inte lämna in manuset via Classroom. Efter presentationen av filmen ska ni lämna in den via Classroom. Det räcker med en inlämning per grupp.

Ni kan använda en mobil eller en Iphad. Skolan har några Ipads som vid behov kan lånas ut. Då blir ni ansvariga för lånet. De grupper som blir klara före jullovet, kan redovisa resultatet innan avslutnigen. Tänk på att vi inte lång tid kvar till jullovet nu!

 

Grupparbete:

·         Planera

·         Skriva manus

·         Filma

·         Presentera 

 

Lycka till!

 

 Farangis

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  4-6
  • Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
    Sv  4-6

Matriser

Sv
Film, svenska åk 4-6.

Utveckla förmågan att...

F
Ännu ej godtagbara kunskaper för årskursen
E
Godtagbara kunskaper för årskursen
C
Godtagbara kunskaper för årskursen
A
Godtagbara kunskaper för årskursen
Samtal och diskussion
formulera sig och kommunicera i tal och skrift samt anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet relativt väl.
Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet väl.
Estetiska uttryck såsom bild, musik el liknande
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ända­målsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Muntlig redogörelse
Eleven kan förbere­da och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
Eleven kan för­bereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och relativt god anpassning till syfte och motta­gare.
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, inne­håll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.