👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Relief i lera
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/kungsbackaforskolagrundskola/halabacksskolan2/martinabungic/3325385773_1513075466170.daa21e60-17aa-49a0-8912-d5b1f6461068.jpeg
Skapad 2017-12-12 11:41
i Hålabäcksskolan B Kungsbacka Förskola & Grundskola
unikum.net
Grundskola
7
Bild
Göra en relief i lera på temat natur
Innehåll
Syfte:
att utveckla förmågan att skapa bilder med hantverksmässiga tekniker
att utveckla förmågan att kommunicera med bilder
Innehåll:
att på en platta av keramiklera forma en relief, dvs gröpa ur eller bygga ut leran för att skapa former, på temat natur
Bedömning:
din förmåga att gestalta och kommunicera en idé i lera och delvis göra den tredimensionell
Matriser
CÄ-gruppen Bildmatris årskurs 7-9
BILDMATRIS, årskurs 7-9Bedömning
|
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Idéer, inspiration
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
|
Framställa och kommunicera
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
|
Bildkomposition
|
Eleven kan kombinera former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Eleven kan kombinera former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Eleven kan kombinera former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.
|
|
Hantera tekniker, verktyg och material
|
I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande och varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
|
Lösa problem (Arbetsprocessen)
|
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
|
