Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska åk 8 - Språkbruk genom tiderna, i Sverige och Norden
Innehåll
Koppling till läroplanen - förmågor & centralt innehåll
Undervisningen (Konkretisering av läroplan)
I undervisning kommer du att lära dig om... (Vad?)
Under kommande veckor kommer vi att fördjupa oss i svenska språkets historia samt jämföra med övriga nordiska språk.
Syftet är att ni ska få kunskaper om nordiska språk och kunna resonera och diskutera kring deras historia, ursprung samt känna till några likheter och skillnader.
Ni ska få grundläggande kunskaper om nordiska språk vilket innebär att vi utgår från svenskan och lär oss om svensk språkhistoria. Därefter jämför vi svenska språket med norska, danska, isländska och finska och tittar på likheter och skillnader.
I undervisningen kommer vi att... (Hur?)
Läsa om den svenska språkhistorien.
Se inslag om svensk språkhistoria.
Lyssna på låtar från de andra nordiska länderna och översätta låttexterna och jämföra dem med varandra.
Läsa ett utdrag ur Pippi Långstrump på samtliga fem nordiska språk och försöka översätta samt hitta likheter och skillnader.
Se inslag med exempel på de fem nordiska språken.
Bedömning
Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt (Hur?)
I klassrumsdiskussioner och genom att arbeta med instuderingsfrågor och till sist ett litet prov.
Följande kommer att bedömas (Vad?)
Se matris!
Kopplingar till läroplanen
-
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,Lgr11
-
har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken,Lgr11
- Centralt innehåll
-
Nya ord i språket, till exempel lånord.Sv 7-9
-
Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknande ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika språken.Sv 7-9
Matriser
Ämnesmatris Lgr 11 ─ Svenska 7-9
|
Tala/Skriva
Språkhistoria
|
Du behöver arbeta vidare för att nå lägsta kunskapskraven.
|
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
|
|---|
