Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Södermalmsskolan, Kristinehamn · Senast uppdaterad: 28 januari 2018
3+2=5 5-3=2 Addition och subtraktion, hur hänger de ihop? Hur används likhetstecknet? Hur man använder addition och subtraktion när du löser textuppgifter och problemlösning.
Målet med detta arbetsområde är att du ska förstå att/hur...
Du kommer att utföra följande aktiviteter och uppgifter
Dina kunskaper kring ovanstående mål kommer att bedömas genom:
Syfte (3)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll (3)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Kriterier (3)
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett välfungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med god anpassning till problemets karaktär.
Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.
I redovisningar och samtal kan eleven föra och följa matematiska resonemang genom att ställa frågor och framföra och bemöta matematiska argument på ett sätt som för resonemangen framåt och fördjupar eller breddar dem.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter