Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
4 - 6
Södermalmsskolan, Kristinehamn · Senast uppdaterad: 4 februari 2018
Vilka var vikingarna egentligen, grymma plundrare eller duktiga handelsmän? Vilken världsbild hade dessa människor, vad trodde man på? Hur såg vardagslivet ut på vikingatiden?. Vad står det egentligen på runstenarna? Häng med på detta arbete så får du veta............
Målet med detta arbetsområde är att du ska förstå att/hur...
Du kommer att utföra följande aktiviteter och uppgifter
Du kommer att få visa din förståelse genom att
Under arbetsområdet kommer vi att använda oss av följande källor:
Syfte (3)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (4)
Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
De nordiska staternas bildande.
Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter