Pojken och Tigern

Pelle och hans familj är på semester. De gör en bilresa genom Sverige. Med på resan finns katten Tigern. När de kommit allra längst söderut, till Smygehuk, försvinner Tigern. Hjälp! Vad händer nu? Hur ska Pelle och Tigern hitta varandra igen?

Centralt innehåll

Arbetsformer

Vi kommer att läsa boken "Pojken och Tigern" Du får träna både att läsa tyst för dig själv och högt för en kamrat. När vi arbetar med läsförståelse får du frågor som du svarar på enskilt i din skrivbok eller så samtalar ni om frågorna i grupp.

I geografi arbetar vi med Sverige.  Vi lär oss mer om de landskap Pelle och Tigern befinner sig i. Vi studerar kartor, läser texter och ser på film. Du samlar fakta och sammanställer texter.

Kunskapskrav (ur Lgr11)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.