<h2>Vad ska du l&auml;ra dig?</h2>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig om:</p>
<p>- Stormaktstiden: Det svenska &Ouml;stersj&ouml;riket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser f&ouml;r olika m&auml;nniskor och grupper runt &Ouml;stersj&ouml;n. Migration till och fr&aring;n Sverige samt inom det svenska riket.&nbsp;<br />- Hur det var att leva p&aring; 1600-1700-talet</p>
<h2>Hur ska du l&auml;ra dig detta?</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig detta genom att:</p>
<p>- Anv&auml;nda det du redan kan om olika tidsperioder, h&auml;ndelser och personer n&auml;r du ska ta del av ny kunskap. <br />- Granska, tolka och v&auml;rdera olika historiska&nbsp;k&auml;llor.&nbsp;<br />- Reflektera &ouml;ver din egen och andras anv&auml;ndning av historia.<br />- Anv&auml;nda historiska begrepp i samtal om historia.</p>
<p>- Genomg&aring;ngar</p>
<p>- Filmer</p>
<p>- L&auml;sa/lyssna p&aring; litteratur</p>
<h2>Vad kommer att bed&ouml;mas?</h2>
<p>Du kommer att bli bed&ouml;md i dina kunskaper och din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>-&nbsp;Inneha grundl&auml;ggande kunskaper om historiska f&ouml;rh&aring;llanden, h&auml;ndelser och personer i olika tidsperioder.<br />- Resonera kring&nbsp;orsaker till f&ouml;r&auml;ndringar i samh&auml;llet och m&auml;nniskors levnadsvillkor. &nbsp;<br />- Beskriva samband mellan olika tidsperioder. <br />- H&auml;nvisa till samband mellan hur nutiden har blivit p&aring;verkat av det f&ouml;rflutna. <br />- Resonera kring k&auml;llors anv&auml;ndbarhet.</p>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan?</h2>
<p>Du f&aring;r m&ouml;jlighet att visa vad du kan genom:</p>
<p>- Klassrumsdiskussioner<br />- Redovisningar</p>
<p>- Avslutande skrivuppgift d&auml;r du resonerar&nbsp;<br />-&nbsp;</p>

Historia

Kunskapskrav historia 4-6

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.

Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Historia åk 5 vårterminen

Matriser i planeringen

Uppgifter