Sv A år 3

Vi kommer under våren att arbeta med att utveckla elevernas läs och skrivkunskaper samt kommunikation. Tyngdpunkten kommer att fokuseras på läsförståelse och att skriva berättande texter samt faktatexter.

Arbetsområdets namn

Svenska samt nya språket lyfter år 1-3 digitalt

Läroplanens syfte

Centralt innehåll

Bedömning

Läsa

• Kan alla bokstäver gemena och versaler och kan ljuda ihop dem till ord
• Kan korrigera felläsningar spontant
• Tar eget initiativ och visar intresse för läsning
• Kan läsa elevnära texter och visar förståelse för textens innehåll genom att återberätta, ställa och besvara frågor

Skriva

• Kan skriva alla bokstäver och veta hur de låter
• Kan förstå att text kan delas upp i ord och meningar
• Kan få fram budskap med hjälp av text
• Kan skriva text till bilder
• Kan skriva korta meddelanden, brev, sagor, berättelser med mera läsligt för hand och på dator

Tala-lyssna

• Kan tala tydligt så att mottagaren förstår samt delge dina åsikter
• Kan återberätta andras upplevelser
• Kan lyssna på en saga och återberätta innehållet
• Kan berätta något för en grupp
• Kan följa en enkel instruktion
• Kan ta muntlig instruktion i storgrupp och förstå vad du ska göra

Med matrisens hjälp nedan bedömer vi hur långt du kommit i din språkutveckling samt läs- och skrivutveckling.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till.
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.