<h2>Syfte&nbsp;</h2>
<div class="col-sm-12 col-md-12">
<div class="col-sm-12 col-md-12">
<p><br />Undervisning i de samh&auml;llsorienterande &auml;mnena ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om historiska sammanhang om hur m&auml;nniskor skapat och f&ouml;r&auml;ndrat samh&auml;llen och kulturer. P&aring; s&aring; s&auml;tt ska eleverna ges m&ouml;jligheter att utveckla sitt historiemedvetande och f&aring; perspektiv p&aring; det f&ouml;rflutna, nutiden och framtiden.&nbsp;<br /><br /></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Detta ska vi g&ouml;ra!</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Du ska kunna sj&auml;lv eller med st&ouml;d:</h2>
<ul>
<li>ge exempel och f&ouml;rslag p&aring; historiska h&auml;ndelser och gestalter.</li>
<li>anv&auml;nda dig av n&aring;gra begrepp som h&ouml;r till &auml;mnet.</li>
<li>beskriva skillnader/likheter i levnadsvillkor.</li>
<li>delta i samtal och resonemang kring historiska h&auml;ndelser/gestalter</li>
</ul>
</div>
<div class="col-sm-12 col-md-12">&nbsp;</div>
</div>
<div class="section">&nbsp;</div>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<div class="sections">
<div class="section">
<div id="lpp_section_unfolded_1457387820" class="collapse in toggler">
<div class="row">
<div class="col-sm-12 col-md-12">Du kommer f&aring; utveckla dina kunskaper genom att:&nbsp;<br />
<ul>
<li>delta i &nbsp;diskussioner i l&auml;rgrupper</li>
<li>se passande filmer</li>
<li>lyssna p&aring; genomg&aring;ngar</li>
<li>grupp&ouml;vningar</li>
<li>l&auml;sa faktatexter</li>
<li>studera bilder&nbsp;</li>
<li>svara p&aring; fr&aring;gor b&aring;de enskilt och i grupp</li>
</ul>
</div>
</div>
<div>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Dina f&ouml;rm&aring;gor visar du genom att:</h2>
<ul>
<li>F&ouml;rm&aring;gan att&nbsp;r<span style="color: #ff9900;">eflektera</span>&nbsp;tr&auml;nar du n&auml;r du bearbetar dina tankar kring historia.</li>
<li>N&auml;r du j&auml;mf&ouml;r olika m&auml;nniskors levnadsvillkor.</li>
<li>N&auml;r du v&auml;ljer och v&auml;rderar information.</li>
</ul>
<ul>
<li>Din&nbsp;<span style="color: #339966;">kommunikativa&nbsp;</span>f&ouml;rm&aring;ga tr&auml;nar du n&auml;r du aktivt deltar i arbetet. Du st&auml;ller fr&aring;gor och lyssnar p&aring; l&auml;raren och kamrater och deltar i samtal om &auml;mnet.</li>
<li>
<p>n&auml;r du uttrycker dina tankar</p>
</li>
<li>
<p>N&auml;r du anv&auml;nder/ l&auml;r dig nya &auml;mnesspecifika ord begrepp och symboler</p>
</li>
<li>Din&nbsp;<span style="color: #333399;">Sociala</span>&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;tr&auml;nar du genom att arbeta i grupp.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<div class="section">
<div id="lpp_section_unfolded_1457387819" class="collapse in toggler">
<div class="row">
<div class="col-sm-12 col-md-12">Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:<br />
<ul>
<li>Bidra till&nbsp;eller f&ouml;ra enkla resonemang om Sveriges historia.</li>
<li>Bidra till eller f&ouml;ra enkla resonemang om&nbsp;orsaker och f&ouml;ljder av olika historiska h&auml;ndelser.</li>
<li>Bidra till eller f&ouml;ra resonemang kring m&auml;nniskors levnadsregler f&ouml;rr i tiden.</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

Historia

Vi kommer att göra en resa i tiden från genom att utgå från en tidslinje och göra olika nedslag i historien där vi bla kommer att titta på människors levnadsvillkor och olika historiska händelser som påverkat utvecklingen. 

jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

 Forntiden och hur den kan iakttas i vår tid genom spår i naturen. Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder. Barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under forntiden. 

 Skildringar av livet förr och nu i litteratur, sånger och filmer. 

 Sveriges historia från cirka år 1850 till nutid. Några centrala händelser och gestalter samt barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor. 

 Historiska gestalter, händelser och tidsperioder i världen med betydelse för vår egen tid. De båda världskrigen, deras orsaker och följder, samt Förintelsen, folkfördrivningar, folkmord och Gulag. 

 Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor och utvärdera arbetsprocesser. 

Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

HISTORIA

Matriser i planeringen

Uppgifter