Ämnen:
NO (år 1-3), Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
3
Nygårdskolan, Borlänge · Senast uppdaterad: 18 december 2017
VI lär oss om växternas och djurens värld. Hur kan man sortera växter och djur? Hur fungerar livscykler, fotosyntesen och näringskedjor?
Vi kommer att:
- Lära oss om fotosyntesen
- Lära oss vad växten behöver för att kunna leva samt vad den producerar
- Lära oss om livscykler
- Lära oss enkla näringskedjor med början och slut
- Lära oss några växter och djur
Vi kommer att bedöma:
- Att eleven känner till vad växter behöver för att leva
- Vet att växter producerar syre
- Om eleven känner hur en livscykel fungerar
- Eleven kan formulera en enkel näringskedja
- Eleven känner till vissa växter och djur
Syfte (2)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (1)
Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
Kriterier (2)
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
Innehåller inga uppgifter