VÄXTER

Biologi är läran om allt som lever. Vad är då utmärkande för det som lever? Vad är det som bygger upp allt levande? Hur fungerar en cell? Vad är en art? Vilka huvudtyper av organismer finns det - och vad kännetecknar dessa? Detta är frågor vi kommer att besvara i detta arbetsområde!

Gå igenom Power Point Växter

Arbeta med Gleerupsportal.se och se på filmerna där.

Arbeta även med frågorna i boken "Testa Dig" under kapitel Växter, Svampar och Lavar

Mål - det jag kommer fråga efter och du skall kunna.

• Känna till växternas fotosyntes
• Veta vad växter använder druvsocker till
• Förstå varför djur och människor är beroende av växter
• Känna igen och ge exempel på
  alger
  mossor
  ormbunksväxter
  fröväxter
• Veta vad plankton är och ge exempel på sådana
• Känna till blommans delar
• Skilja på pollinering och befruktning
• Känna till någon fördel och någon nackdel med vindpollinering jämfört med insektspollinering
• Ge exempel på hur växter sprider sig

Lär mer

• Förstå hur vatten kan fungera som växternas ”skelett”
• Veta vad växter använder stärkelse, cellulosa, fett och protein till
• Kunna jämföra fotosyntes och cellandning
• Känna till svenska växter som fångar insekter
• Förstå varför det finns en stor variation på blommors utseende
• Kunna beskriva olika sätt för växter att klara vintern

Lektion 1 - Carl von Linne

Ni tittar på en film nedan om Carl von Linne.

Du läser en text på sid. 24-27 - Svara på frågan 1.27 sid 27.

Du ska få lära dig:

• om grunderna för biologin 
• vilka krav på miljön en levande varelse ställer, så att du kan delta i samhällsdebatten om hur vi exploaterar/ vårdar vår jord.
• du kommer också att få en insikt i hur den biologiska vetenskapen växt fram och
• lär känna några kända biologer som fått stor betydelse på biologin än idag.

2. Det här ska vi arbeta med:

Här kommer du att få lära dig:

• vad som är typiskt för liv,
• hur en cell är uppbyggd och fungerar,
• vad som skiljer växter och djur åt på cellnivå,
• vad en art är,
• lite om olika kända biologer 
• hur organismerna indelas och klassificeras,

Vi kommer att se på filmer, titta på genomgångar och planscher om växter och djur

FOTOSYNTESEN

1. Titta på film
2. Du läser i biologiboken sid. 40 - 42 - Du svarar på frågorna TESTA DIG på sid 42.

Lektion 2 

Ni tittar på två filmer nedan och därefter arbetar med boken på sid. 43 - 51

Svara på frågor Testa Dig sid.49 - Förhör gärna varandra med en kompis.

Vad är växter?

Växter Del 1

Växter del 2

Lektion 3

Växternas livscykel - Fotosyntes 

Arbeta med text i boken på sid.42 + besvara  frågorna.

Genomgången till växterna hittar du under länken:

http://andreasundervisning.moobis.se/files/2017/03/Växter.pdf

Redovisning sker:

• dels med ett skriftligt prov
•  dels genom en redovisning av organismgrupperna muntligt
• och med en plansch som ni själva gör.

3. Detta bedömer vi:

Kunskaper du visar under lektionerna

muntligt och praktiskt,

skriftligt prov och redovisning med plansch.

Se matris nedan:

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.