Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik åk 1-3 Furulundsskolan

Skapad 2017-12-22 09:52 i Furulundsskolan Halmstad
Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitesutveckling. Kunskaper om och i musik ökar möjligheten att delta i samhällets kulturliv.
Grundskola 1 – 3 Musik
Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv.

Innehåll

Syfte

Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Mål

  • Delta i gemensam sång och kanonsång. 
  • Kunna skapa rörelser och bilder till musik.
  • Känna till några vanliga musikinstrument och hur de låter.
  • Kunna urskilja  och följa enkla rytmer.
  • Känna till några enkla musiksymboler.
  • Kunna lyssna aktivt på olika musikgenrer och samtala om det man lyssnat till.
  • Känna till nationalsången, några vanliga psalmer samt några visor från den svenska och nordiska barnvisetraditionen.

 

 

Arbetssätt

Vi kommer att:

  • sjunga gemensamt
  • skapa rörelser och bilder till musik
  • titta och lyssna på vanliga instrument
  • lyssna aktivt för att kunna urskilja och följa rytmer.
  • arbeta med några av de vanligaste musiksymbolerna.
  • lyssna aktivt på olika musikgenrer och samtala om det vi lyssnat till
  • sjunga till nationalsången, några vanliga psalmer samt några visor från den svenska och nordiska barnvisetraditionen

Bedömning:

 

 

Du kan:

 

·  delta i gemensam sång och kanonsång. 

 

·  skapa rörelser och bilder till musik.

 

·  urskilja  och följa enkla rytmer.

 

·  lyssna aktivt på olika musikgenrer och samtala om det man lyssnat till.

 

· 

 

·  Du känner till:

 

·  några vanliga musikinstrument och hur de låter.

 

·  några enkla musiksymboler

 

·  nationalsången, några vanliga psalmer samt några visor från den svenska och nordiska barnvisetraditionen.

 

  •  

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
    Mu
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
    Mu  1-3
  • Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
    Mu  1-3
  • Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
    Mu  1-3
  • Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
    Mu  1-3
  • Musiksymboler, bilder och tecken.
    Mu  1-3
  • Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
    Mu  1-3
  • Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
    Mu  1-3
  • Hur instrumenten låter och ser ut.
    Mu  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: