Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska VT -18
Innehåll
Syfte med undervisningen i engelska
Språket är vårt främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk ger flera perspektiv på omvärlden, ökar våra möjligheter till kontakter och ger oss större förståelse för olika sätt att leva. Engelska språket omger oss i vardagen och används inom många skilda områden såsom politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar därför även våra möjligheter att vara en del i olika sociala och kulturella sammanhang och att delta i internationellt studie- och arbetsliv.
Mål ur läroplanen, Lgr 11
Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
- förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
- reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Arbetsgång
- Arbete i läromedlet First Step.
- Områden:
Repetition av föregående läsår: komparera adjektiv, plural, singular, genitiv, räkneord och klockan samt repetition av engelskspråkiga länders geografi: kartor, namn, läge och söka.
Nya områden: grundtal och ordningstal, genitiv, komparera regelbundna/oregelbundna verb, preteritum, pronomen (personliga/reflexiva/possessiva), lägesord, frågeord och grammatikregler.
- Du har lyssnat till muntliga genomgångar i engelska.
- Regelbundna läxförhör på meningar/glosor.
- Veckovis muntliga grupp-/parövningar på engelska (muntlig framställning).
Bedömning
Se matris.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 4-6
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 4-6
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.En 4-6
-
Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.En 4-6
-
Sånger, sagor och dikter.En 4-6
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.En 4-6
-
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.En 4-6
Matriser
Bedömningsmatris i engelska år 5
Förmågan att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
|
||||
| Ej godtagbara | Godtagbar nivå | --------> | Mer än godtagbar nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Läsförståelse
|
|
Du kan med hjälp och stöttning från pedagog förstå det viktigaste innehållet i enkla texter som handlar om saker du känner till.
|
Du kan förstå det viktigaste innehållet i enkla texter som handlar om saker du känner till.
|
Du kan förstå det mesta av innehållet i enkla texter som handlar om saker du känner till. Du förstår tydliga detaljer i texterna.
|
|
Läsförståelse
|
|
Du kan med hjälp och stöttning från pedagog beskriva och kommentera innehållet i texter på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt.
|
Du kan beskriva och kommentera innehållet i texter på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt.
|
Du kan beskriva och kommentera innehållet i texter på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett bra sätt.
|
Välja och använda metoder som gör att du förstår och blir förstådd
|
||||
| Ej godtagbara | Godtagbar nivå | --------> | Mer än godtagbar nivå | |
|
|
|
Du kan med hjälp och stöttning från pedagog välja och använda någon metod för att lättare förstå innehållet när du läser.
|
Du kan välja och använda någon metod för att lättare förstå innehållet när du läser.
|
Du kan välja och använda några metoder för att lättare förstå innehållet när du läser.
|
|
|
|
Du kan med hjälp och stöttning från pedagog välja enkla texter från olika medier och använda dem på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar.
|
Du kan välja enkla texter från olika medier och använda dem på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar.
|
Du kan välja enkla texter från olika medier och använda dem på ett bra sätt när du skriver och pratar.
|
|
|
|
Du kan med hjälp och stöttning från pedagog välja enkel engelska som du hör från olika medier och använda dem på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar.
|
Du kan välja enkel engelska som du hör från olika medier och använda dem på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar.
|
Du kan välja enkel engelska som du hör från olika medier och använda dem på ett bra sätt när du skriver och pratar.
|
|
Formulera och kommunicera i tal och skrift
|
||||
| Ej godtagbara | Godtagbar nivå | --------> | Mer än godtagbar nivå | |
|
Skriva
|
|
Du kan med hjälp och stöttning från pedagog uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du skriver olika texter.
|
Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du skriver olika texter.
|
Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du skriver olika texter.
|
|
|
|
Du kan med hjälp och stöttning från pedagog uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du skriver till andra.
|
Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du skriver till andra.
|
Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du skriver till andra.
|
Anpassa ditt språk till de som lyssnar eller läser, till ditt budskap och till situationen och reflektera över kultur och frågor om livet och samhället i länder där man pratar engelska.
|
||||
| Ej godtagbara | Godtagbar nivå | --------> | Mer än godtagbar nivå | |
|
|
|
Du kan med hjälp och stöttning från pedagog välja att använda någon metod som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du skriver till andra.
|
Du kan välja att använda någon metod som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du skriver till andra.
|
Du kan välja att använda några metoder som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du skriver till andra.
|
