Vilket innehåll ska behandlas?
-

Vilka målområden i läroplanen berörs?
-Normer och Värden: förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa varandra.
Utveckling och lärande: utvecklar sin förmåga att lyssna reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöka förstå andras perspektiv.

Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla?

Jobba vidare med att barnen medvetet kan sätta sig in i och andras situation, vi pedagoger stöttar barnen att "leva värdegrunden"
Vilka förmågor vill vi stimulera utifrån läroplanens intentioner?

Förskolan ska uppmuntra och stärka barnens medkänsla och inlevelse i andra människors situation.

Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig?
-vi väljer medvetet böcker kring ämnet. Vi kopplar även de böcker vi valt via Läslyftet och jobbar med boksamtal. Vi har även fokus på Bockarna bruse där
barnen samtalar och reflekterar över hur trollet ska bli "snäll".Då vi över tid jobbat med dessa värdegrundsfrågor har barnen funderingar och kunskaper sedan tidigare.
-Genom samtal och i möten med barnen, lyssnar vi in i samt undervisar i området för att behålla och stärka deras nyfikenhet.
- via boksamtalen, i dagliga samtal, leka grupplekar och i Bornholmssamlingar. Vara medlekare.

- alla pedagoger är ansvariga

Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder?

I månadsbrev och i samtal med vårdnadshavare lyfter vi värdegrundsarbetet. De dokumentationer vi synliggör och ger tillbaka till med barnen,

uppmuntrar vi föräldrarna att ta del av.

-