<h2>F&ouml;rm&aring;gor</h2>
<p>Metod:</p>
<p>&bull; Kunna g&ouml;ra m&auml;tningar, j&auml;mf&ouml;relser och uppskattningar av l&auml;ngder, massor, volymer och tider.</p>
<h2>Begrepp</h2>
<p>digital klocka, analog klocka, kvart &ouml;ver kvart i, minuter, timvisare, minutvisare, ett dygn, tidtabell, avg&aring;ngstid</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Under arbetsomr&aring;det kommer du att arbeta i grupp, par och enskilt.</p>
<p>Diskutera inl&auml;rning och komma med f&ouml;rslag p&aring; arbetss&auml;tt.</p>
<p>Arbeta med att:</p>
<p>- Klockan, digital tid</p>
<p>- Klockan, analog tid</p>
<p>- M&auml;tning av tid</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning, formativt enskilt och i grupp under arbetets g&aring;ng samt summativ diagnos och utv&auml;rderingstillf&auml;llen under arbetsperioden.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Matematik

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

Ma - åk 3, Klockan

Matriser i planeringen

Uppgifter