Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
3
Skegrie skola F-6, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 4 mars 2018
Taluppfattning, huvudräkning och uppställning • Talen 0 till 10 000 • Jämföra tal • Avrunda till närmaste tiotal och hundratal • Addition, subtraktion och multiplikation med uppställning • Multiplikation med 10, 100 och 1000
Problemlösning:
• Kunna utveckla strategier för problemlösning, formulera och lösa problem
Begrepp:
• Kunna dela upp tal
Metod:
• Kunna lösa rutinuppgifter med skriftlig räknemetod
• Kunna göra enkla beräkningar, använda huvudräkning och lösa rutinuppgifter med de fyra räknesätten
talsorter, jämföra, avrundning, ungefär lika-med tecken, lättast, tyngst, diagram, symboler, närmast, föregående.
Under arbetsområdet kommer du att arbeta i grupp, par och enskilt.
Diskutera inlärning och komma med förslag på arbetssätt.
Arbeta med att:
- Talen 0 - 10 000
- Jämföra tal
- Avrunda till närmaste tiotal, hundratal
- Addition med uppställning
- Subtraktion med uppställning
- Repetition multiplikationstabellen
- Multiplikation med uppställning
- Multiplikation med 10, 100, 1000
-
Bedömning, formativt enskilt och i grupp under arbetets gång samt summativ diagnos och utvärderingstillfällen under arbetsperioden.
Syfte (2)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll (3)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter