Pedagogisk planering Vi bygger vär(l)den Dungen

Så här tänker vi att vi kan arbeta med vårt projekt Vänskap.

Mall -  Planering planering (Pp) 

Arbetsområde/tema/projekt: Normer och värden Inkludering

Tidsperiod: Januari 2018 och Maj- Juni 2018

Förskolans namn: Skogsgläntans förskola

Grupp: Dungen

Barnens ålder: 1-2

År och datum: 2018 01

Planeringen Upprättad av: Josefin Svedberg Marie Landin Helene Ling

  

 

Vilket innehåll ska behandlas? Demokratiska värden och handlingar inkludering

Vilka målområden i läroplanen berörs? -se nedan

Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Vilka förmågor vill vi stimulera utifrån läroplanens intentioner? - Vänta på sin tur och dela med sig - vara rädd om och förstå värdet av sin närmiljö - samarbeta

Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? -Arbeta i mindere grupper för att alla ska få komma till tals och få sina behov tillfredsställda -Arbeta med kaninen och igelkotten kompisböckerna - bornholmsmodellen och sagan alla får åka med -Säkerställa att alla barn blir sedda och lyssnade på och är med i något sammanhang där vi provar och arbetar med dessa frågor.

Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? - Foto, film, papper och penna i alla våra miljöer.

Dokumentation som är synlig för barn och föräldrar

Uppföljning: Har vi gjort det vi planerade? Om inte, varför

Utvärdering: Har vi nått våra mål och vilka resultat har vi kunnat se? -

Beskriv barnens inflytande och delaktighet. -

Analys: Varför blev det som det blev? Hur vet vi att vi nått de här resultaten? Vilka fakta bygger vi det på? -

Åtgärder för utveckling: Hur går vi vidare? -

Utvärderingen gjordes av:

 

Pedagogisk planering, ett exempel från verksamheten 

• Vilket innehåll ska behandlas?
  
  
  

• Vilka mål i Läroplanen berörs?

-

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
• att varje barn får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar, och
• att det utvecklas normer för arbetet och samvaron i den egna barngruppen.
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,