Ämnen:
Bild
·
Årskurs:
7 - 9
Teckna människan, Bild VT 18
Gammal, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 15 mars 2018
Teckna allt från huvud, axlar, knän till tår!
Tidsplan
- 4-5 lektioner. Start vecka 3 och inlämnat under vecka 7.
Förmågor att utveckla
- Se grön punkt nedan.
Centralt innehåll
- Se lila punkter nedan.
Mål
- Poängen är att du ska bli bättre på att teckna. Kan du rita av en människa, kan du rita av vad som helst!
Arbetssätt, metod och material
- Vi tittar på instruktionsfilmer som visar grunderna i hur man tecknar människan i rätta proportioner.
- Vi tecknar av en modell från ett foto. Vanligt skisspapper behövs, tillsammans med blyertspenna, sudd och ev stompf. Börja med att skissa av fotot under en 10-15 minuter. Gör gärna fler än en skiss. När du börjar få kläm på hur bilden är uppbyggd så kan du börja på den färdiga versionen som ska vara i A3-format.
-
Lämna in genom att ladda upp ett fotografi av minst en skiss samt den färdiga A3-versionen till uppgiften som är kopplad till denna planering.
- Är uppgiften för svår? Pröva att välja ett annat fotografi som är taget rakt framifrån där personen står i en "enkel" pose. Kom sedan ihåg att en streckgubbe är mycket bättre än ingenting!
- Vill du, för skojs skull, se Yong Chen visa hur man tecknar ansikten med kol? Ta en titt här:
- Andra länkar till användbara instruktionsfilmer finns nedan:
-
Tips på hur du skissar människokroppen i rätta proportioner.
https://www.youtube.com/watch?v=WjsSaWN95Ys
Tips på hur du skissar ett ansikte:
https://www.youtube.com/watch?v=1kHzAh9sCH4
https://bildpacasa.wordpress.com/ansikte/
Tips på hur du skissar kläder:
Bedömning
Jag bedömer hur väl du tecknar och det jag letar efter är:
- Hur korrekta formerna är (Är t.ex. personens sluttande axlar i rätt vinkel eller är de helt vinkelräta? Är den runda näsan rund eller som en kantig triangel?)
- Hur korrekta valörerna är (Är t.ex. de svarta byxorna tecknade i mörkare blyerts än den gråa tröjan?)
- Hur proportionerna ser ut (Är t.ex. högra armen lika lång som vänstra?)
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
Centralt innehåll (2)
Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.
Kriterier (1)
I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
