Luft och tryck, värme och väder!

Oj, nu blev det mycket på en gång!
Alla ord i rubriken hänger faktiskt ihop; Luften och dess tryck påverkar vårt väder och temperatur!
Du ska få göra undersökningar och experiment, lära dig nya begrepp och fundera över hur luft, tryck, värme och väder hänger ihop.
Under temats gång kommer vi också att läsa, skriva, prata och titta på filmer tillsammans.

Så här kommer vi att arbeta......

Vi kommer att läsa, skriva och diskutera tillsammans.  Vi kommer arbeta med frågor till det vi läser. Vi kommer att titta på korta filmer. Du kommer att få skriva egna naturvetenskapliga faktatexter. Du kommer att få lära dig nya begrepp som du ska kunna använda i diskussioner och egna texter. 

Vi kommer göra flera olika experiment och dokumentera hur vi gjort på ett vetenskapligt sätt. Vi kommer  jämföra resultat för att se likheter och skillnader och försöka komma på varför det ibland får olika resultat.

Det här får du lära dig:

Era faktatexter och experimentrapporter kommer du att ha i din NO-bok.  Där kan både du och jag se om du använder rätt begrepp när du skriver och om du kan förklara:

• vad luften har för egenskaper
• vad luften består av
• vad som menas med lufttryck
• något om luftföroreningar
• vad som händer med olika ämnen när temperaturen ändras
• hur man gör ett rättvist test
• hur värme kan spridas
• hur man mäter väder
• hur man kan hålla kvar värmen
• hur djur kan klara att leva i stark kyla

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.