Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Lag och rätt åk 6 hösten 2020

Skapad 2018-01-04 08:34 i Ringstorpsskolan Helsingborg
Ett arbete i åk 6 där vi arbetar med både landets och familjens ekonomi, vilka ekonomiska villkor som finns för barn.Arbetet innefattar också lagstiftning och påföljder samt sociala skyddsnät för barn och unga.
Grundskola 4 – 6 Samhällskunskap

Innehåll

Förmågor och centralt innehåll

I arbetet utvecklar du din kunskap om

  • Varför finns lagar?
  • Vad är skillnaderna mellan lagar och regler?
  • Vilka orsaker finns det till människor begår brott?
  • Vilka konsekvenser ger kriminalitet för brottsling, offer och samhälle?
  • Vad händer efter det att ett brott har begåtts, under rättegången och efter rättegången?
  • Du ska kunna använda bland annat dessa ord och begrepp: regler, lagar, brott, vittne, förhör, åtal, rättegång, domstol, domare, straffmyndig, målsägande, åklagare, försvarsadvokat, nämndeman, brottsoffer, skyldig, straff

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att arbeta med boken Upptäck samhälle, och arbetsuppgifter till den. Vi arbetar tillsammans, i grupp och enskilt. Vi tittar på film och har läxor.  

Så här visar du dina förmågor och kunskaper

Du får en skriftlig/muntlig bedömning där du ska visa att du kan:

  • resonera kring varför lagar behövs.
  • beskriva skillnaderna mellan en lag och en regel.
  • orsaker till brott och konsekvenser av brott från olika perspektiv.
  • hur det går till från det att ett brott har begåtts tills dess att det bli ett straff.
  • använda dig av några, flera eller många begrepp när du resonerar.

Kopplingar till läroplanen

  • har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    Sh
  • analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
    Sh
  • analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
    Sh
  • uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
    Sh
  • Centralt innehåll
  • Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
    Sh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
    Sh  E 6
  • Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
    Sh  E 6
  • I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sh  E 6
  • Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
    Sh  E 6
  • Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.
    Sh  E 6
  • Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Sh  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: