<h1>L&auml;randeinneh&aring;ll</h1>
<h4>Varf&ouml;r &auml;r kunskapen viktig f&ouml;r m&auml;nniskan i v&auml;rlden?</h4>
Med kunskaper om energi och materia f&aring;r m&auml;nniskor redskap f&ouml;r att kunna bidra till en h&aring;llbar utveckling.
<h4>L&auml;roplansm&aring;l (demokrati, elevinflytande, sociala f&auml;rdigheter, j&auml;mst&auml;lldhet, skapande, lek):</h4>
Elevinflytande, sociala f&auml;rdigheter och skapande
<h4>&Ouml;vergripande perspektiv (historiskt, milj&ouml;, internationellt, etiskt):</h4>
Milj&ouml;- och etiskt perspektiv.
<h4>Vad ska eleven f&ouml;rst&aring; efter&aring;t?</h4>
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
Att energi finns i flera former
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Att energi inte kan skapas eller f&ouml;rst&ouml;ras, men omvandlas
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Hur de med en enkel beskrivning kan ber&auml;tta om vad energi &auml;r och ge exempel p&aring; energi
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Vad vi beh&ouml;ver energi till
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Vad som menas med en sluten krets och str&ouml;mavbrott
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Att olika &auml;mnen kan leda str&ouml;m olika bra
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Hur en elektrisk apparat fungerar, t.ex. en ficklampa
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Kunna ge olika exempel p&aring; vad&nbsp; magneter kan anv&auml;ndas till
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Att jorden &auml;r magnetisk med magnetf&auml;lt
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Hur grunden f&ouml;r en elektromagnet fungerar
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Att ge exempel p&aring; vad man har en elmotor och en generator till
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
K&auml;nna till n&aring;gra olika energik&auml;llor och hur de p&aring;verkar milj&ouml;n samt hur energif&ouml;rdelningen ser ut i v&auml;rlden
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
F&ouml;rklara skillnaden mellan f&ouml;rnybar och icke f&ouml;rnybar energi
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Vad som menas med v&auml;xthuseffekten
&nbsp;
</li>
</ul>
Vilka f&ouml;rm&aring;gor utvecklar eleven?
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
F&ouml;rst&aring; arbetsomr&aring;dets relevanta begrepp
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i fysik och teknik
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Samtala om och diskutera fr&aring;gor som r&ouml;r energi
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Ge exempel p&aring; och beskriva n&aring;gra enkla tekniska l&ouml;sningar i vardagen
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Anv&auml;nda sina kunskaper i fysik och teknik f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r energi 
</li>
</ul>
&nbsp;
<h4>Vilka kunskaper och f&auml;rdigheter l&auml;r sig eleven?</h4>
Eleven ska kunna f&ouml;ljande begrepp:&nbsp;<span style="line-height: 115%; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">Elektricitet, elektrisk energi, energiform, kraftverk, ljudenergi, l&auml;gesenergi, r&ouml;relseenergi, str&aring;lningsenergi, v&auml;rmeenergi, fotosyntes, batteri, elektrisk ledare, minuspol, pluspol, sluten krets, statisk elektricitet, str&ouml;mkrets, str&ouml;mk&auml;lla, elektromagnet, generator, isolator, energiprincipen, turbin, kompass, magnetremsa, magnetf&auml;lt, atmosf&auml;r, v&auml;xthuseffekt
Eleven ska kunna f&ouml;ljande fakta:&nbsp;
F&ouml;rklara vad energi &auml;r och vilka olika former energi finns i. 
Ber&auml;tta om magneters egenskaper och anv&auml;ndningsomr&aring;den.&nbsp;
Redog&ouml;ra f&ouml;r hur vi kan utvinna energi fr&aring;n naturen i olika energik&auml;llor.&nbsp;
F&ouml;rklara hur energianv&auml;ndningen p&aring;verkar milj&ouml;n.&nbsp;
Koppla en elektrisk krets med batteri.
&nbsp;
Eleven ska kunna anv&auml;nda f&ouml;ljande f&auml;rdigheter/genomf&ouml;ra f&ouml;ljande processer:&nbsp;
F&ouml;rklara vad energi &auml;r och vilka olika former energi finns i.&nbsp;
Ber&auml;tta om magneters egenskaper och anv&auml;ndningsomr&aring;den.&nbsp;
Redog&ouml;ra f&ouml;r hur vi kan utvinna energi fr&aring;n naturen i olika energik&auml;llor.&nbsp;
F&ouml;rklara hur energianv&auml;ndningen p&aring;verkar milj&ouml;n.&nbsp;
Koppla en elektrisk krets med batteri.&nbsp;
Bygga en egen solugn.&nbsp;
Bygga ett vattenhjul.
Bygga en vindsnurra.
&nbsp;
<h4>Vilka fr&aring;gor ska eleven fundera &ouml;ver under arbetet?</h4>
<p style="language: sv; line-height: 115%; text-indent: 0in; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; mso-vertical-align-alt: auto; mso-line-break-override: none; word-break: normal; punctuation-wrap: hanging; margin: 0pt 0in 0pt 0in;">Kan energin ta slut?
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
<h4>Vad ska bed&ouml;mas?</h4>
Se matris
&nbsp;
<h4>Hur ska det bed&ouml;mas?</h4>
Formativ bed&ouml;mning:&nbsp;Aktivitet och diskussioner under lektionerna samt genomf&ouml;rande av experiment och unders&ouml;kningar.
Summativ bed&ouml;mning:&nbsp;Skriftligt prov
<h4>Hur vet vi vad eleverna redan kan?</h4>
Brainstorming p&aring; en tankekarta i klassen utifr&aring;n elevers V&Ouml;H-schema&nbsp;som f&ouml;ljs upp efter arbetsomr&aring;dets slut.
<span style="line-height: 115%; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 8pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">&nbsp;
Lektionsplanering
<h4>Lektionsaktiviteter</h4>
F&ouml;ljande aktiviteter genomf&ouml;rs:&nbsp;
Energi och energiformer
Elektricitet
Magnetism
Energik&auml;llor
Solugn
Vattenhjul och vindsnurra
&nbsp;
L&auml;randemilj&ouml;
L&auml;rmilj&ouml; och m&ouml;blering anv&auml;nds s&aring; h&auml;r:&nbsp;Klassrum
F&ouml;ljande material och tekniker anv&auml;nds:&nbsp;
&nbsp;
Filmer om energi. 
L&auml;romedlet &rdquo;Koll p&aring; NO&rdquo; &aring;k 5, text- och arbetsbok.&nbsp; 
Material till l&ouml;pande experiment.
&nbsp;
&nbsp;

Teknik

Fysik

Energi

visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Energiformer samt olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön.

Elektriska kretsar med batterier. Hur de kan kopplas och hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning.

Krafter och rörelser som kan observeras och mätas i vardagssituationer.

Några tekniska system och hur de påverkar människa och miljö, till exempel vatten- och avloppssystem och system för återvinning. Hur systemen har förändrats över tid och några orsaker till detta.

Möjligheter, risker och säkerhet vid teknikanvändning i vardagen, till exempel vid användning av elektricitet och vid överföring av information i digitala miljöer.

Konsekvenser av teknikval: olika tekniska lösningars för- och nackdelar för människa och miljö.

Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter och enkel elektronik för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning. Begrepp som används i samband med detta.

Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.

Dokumentation av tekniska lösningar: skisser med vyer och måttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.

Energi åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter