Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Våra sinnen

Skapad 2018-01-08 09:10 i Killebäckskolan 4-6 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
Koll på No år 5
Grundskola 5 Biologi Fysik
Under kommande två kapitel kommer du få mer kunskap om hur kroppen fungerar och vad kroppen behöver för att må bra. Du kommer också att få lära dig mer om hur våra olika sinnesorgan fungerar och vad det är som gör att vi kan se och höra.

Innehåll

Följande mål i ämnena biologi och fysik ligger till grund för arbetet

Konkretisering av målen (Dina mål)

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

  • förklara vilka våra sinnen är och hur de fungerar
  • ge exempel på vilka sinnen olika djur använder mest
  • ge exempel på vilken hjälp de som har nedsatt syn och hörsel kan få
  • berätta något om vår hjärna och våra nerver
  • hur vi kan skydda våra sinnesorgan och vår hjärna
  • något om ljus och ljud

Arbetsformer

Du kommer läsa faktatexter, lyssna till lärarledda genomgångar, jobba med din keynote, se filmklipp, göra praktiska laborationer samt diskussioner i grupp/helklass.

Ni kommer att arbeta enskilt, i par och i grupp.

Viktiga begrepp

 

Balansorgan, bedövning, decibel, drog, dvala, eko, hertz, hornhinna, iris, lins, ljudstyrka, ljudvågor, ljuskälla, medvetslös,  näthinna, reflekteras, reflex, stämband, tinnitus, trumhinna, 

Bedömning

Jag tittar på hur aktiv och engagerad du är under lektionerna, både muntligt och skriftligt.

Bedömningen dokumenteras i unikum. 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
    Bi  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Bi  4-6
  • Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
    Fy  4-6
  • Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
    Fy  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: