Engelska vt åk 4

Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva.

MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT DU SKA UTVECKLA DIN FÖRMÅGA...

• att läsa olika slags texter för upplevelser, information och kunskaper,
• att använda engelska för att kommunicera i tal och skrift
• att uttrycka dig varierat och säkert i tal och skrift för att t.ex. berätta, beskriva eller säga vad du tycker
• att hitta språkliga strategier för att göra dig förstådd eller förstå andra, tex hitta lösningar när du inte vet vad ett ord heter
• att anpassa ditt språk efter mottagare, syfte, och sammanhang/situationer
• att reflektera kring hur det är att leva i länder där man talar engelska och t.ex. göra jämförelser med det egna landet 

SÅ HÄR SKA VI ARBETA

Under terminen kommer vi att arbeta med följande arbetsområden:

• Clothes
• Hobbies
• Weather and Seasons
• Food
• School
• Travelling

För att träna förmågorna kommer vi att:

• lyssna på talad engelska från olika delar av världen
• tala engelska så mycket som möjligt under lektionerna i helklass eller i mindre grupper
• läsa olika texter (först och främst i läroboken Happy men också andra texter)
• utöka ordförrådet genom att träna in ord och begrepp
• skriva olika texter
• träna på hur språket är uppbyggt (t.ex.grammatiska regler)
• titta på engelskspråkiga filmer
• använda digitala verktyg för att kunna förbättra språket, t ex Intowords, Happy Web och Google Translate  

VI KOMMER BEDÖMA HUR (på vilket sätt) DU...

• förstår innehållet i en text när du läser
• förstår vad andra säger, t ex när du deltar i samtal eller lyssnar på talad engelska 
• uttrycker dig i tal och skrift så andra förstår
• hur du löser språkliga svårigheter när du inte förstår

Bedömningen sker fortlöpande på lektionerna, d v s hur delaktig du är på lektionerna men också med skriftliga och muntliga diagnoser och prov.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.