Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Naturligt-vis

Skapad 2018-01-08 10:43 i Freinetskolan Hugin Freinet
Grundskola 1 – 3 SO (år 1-3) NO (år 1-3)
Årstider Vilda djur och växter i närmiljön Förståelse för fenomen i naturen Befolkning och bebyggelse Fotosyntes och kretslopp

Innehåll

Under vt-18 kommer vi bland annat att arbeta med fotosyntesen och vad växter behöver för att leva. Vi planterar en växt i en burk i ett slutet kretslopp och följer utvecklingen under terminen. Vi arbetar med vattnets kretslopp på olika sätt.

Vi tittar på hur man kan dela in djur i grupper och tar reda på fakta om vilda djur i Sverige. Eleverna väljer djur och växter att ta reda på fakta om för att kunna redovisa dem i en film som visas för klasskamraterna. Vi tar reda på vem Linné var och vad han har betytt. Vi åker till Färsna och gör fältstudier och senare i vår plockar vi in växter till ett gemensamt herbarium. 

 

Elevernas tankekarta

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
  • Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
    NO  1-3
  • Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
    NO  1-3
  • Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
    SO  1-3
  • Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
    SO  1-3
  • Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.
    SO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: