Naturligt-vis

Årstider
Vilda djur och växter i närmiljön
Förståelse för fenomen i naturen
Befolkning och bebyggelse
Fotosyntes och kretslopp

Under vt-18 kommer vi bland annat att arbeta med fotosyntesen och vad växter behöver för att leva. Vi planterar en växt i en burk i ett slutet kretslopp och följer utvecklingen under terminen. Vi arbetar med vattnets kretslopp på olika sätt.

Vi tittar på hur man kan dela in djur i grupper och tar reda på fakta om vilda djur i Sverige. Eleverna väljer djur och växter att ta reda på fakta om för att kunna redovisa dem i en film som visas för klasskamraterna. Vi tar reda på vem Linné var och vad han har betytt. Vi åker till Färsna och gör fältstudier och senare i vår plockar vi in växter till ett gemensamt herbarium. 

Elevernas tankekarta

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.