Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Varlaskolan södra, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 22 mars 2018
Språkbruk
”Eleven kan skriva med språklig variation […] samt fungerande anpassning till […] språkliga normer och strukturer. Eleven kan föra […] underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.”
– ur Kunskapskraven för svenska i Lgr 11
När du skriver behöver du bland annat kunna variera dina ordval och använda många olika sorters ord för att på bästa sätt nå fram med ditt budskap. Därför behöver du veta något om hur ord bildas och hur du själv kan använda gamla ord för att skapa nya.
Norm betyder regel, och struktur betyder uppbyggnad. Du behöver alltså ha kunskap om språkets regler (grammatiken) och hur vi kommit överens om att använda dessa regler när vi skriver. Dels för att dina texter ska fungera, dels för att du ska ha ord och begrepp att använda när du pratar om språk.
Att föra underbyggda resonemang om språkets historia, ursprung och särdrag
Underbyggd betyder att du har stöd av fakta och att ditt resonemang är logiskt och hör till ämnet. Du ska alltså kunna så pass mycket om det svenska språkets historia, hur det utvecklats genom tiderna och var orden kommer ifrån att du kan berätta om det. Särdrag handlar om på vilket sätt det svenska språket är speciellt, det vill säga vad som gör svenska till svenska.
Med närliggande språk menas framför allt norska och danska men även de svenska minoritetsspråken: samiska, meänkieli, finska, jiddisch och romani chib. Du ska kunna jämföra dessa språk med svenskan och beskriva några likheter och skillnader som finns. Här ingår också att du ska känna till några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige, det vill säga till exempel dialekter och sociolekter.
Vecka 2
Människan och språket
Kapitlet syftar till
1. Läs sidan 228-232 (1. läs sidorna tyst. 2. sammanfatta det du har läst för dig själv)
2. Högläsning av sidan 228-232
2. Besvara frågor som finns i rutan "Diskutera".
Knepiga ord: (läxa till och med onsdag vecka 5)
Formulera sig = uttrycka sig
Landsfiskal= gammalt ord för åklagare och polismästare
Trakassera= utsätta någon för obehag
Reglera= kontrollera och styra med hjälp av regler
Framhäva= fästa uppmärksamhet på något
Retuschera= göra små förändringar av en bild i förskönande syfte
Avlägset= vara långt borta
Sanningsenlig= att vara ärlig
Inflytande= möjlighet att påverka
Etnisk ursprung= tex en grupp människor som kommer från samma ställe i världen och har samma samma kultur
Religiös åskådning= en religion, en tro
Kroppsspråk= gester, miner och rörelser
Nationalspråk= språket som officiellt talas i ett land
Censur= förhandsgranskning, kontroll av skrifter, filmer etc
Tryckfrihetsförordningen= vem som får trycka och sprida information
Upphovsrättslagen= att inte "få låna" texter eller bilder utan tillstånd
Yttrandefrihetsgrundlagen= rätten att framföra sin åsikt
Förtala= när du säger saker om någon eller anklagar någon för något som inte är sant
Att vara etisk= när man är hederlig och anständig
Vecka 3
Måndag-Tisdag
Ni kommer att få ett område som ni ska bli experter på.
Ni ska sedan redovisa det ni har lärt er för era klasskamrater.
Ni får 60 minuter till inläsning och skriva sammanfattning.
I läxa får ni att göra en power point och öva på redovisningen.
Redovisningen ska innehålla.
1. Läs sidorna som hör till ditt "område".
2. Skriv en sammanfattning (max 200 ord).
3. Börja skissa på din power point (gör klart hemma)
Onsdag
Var kommer alla ord ifrån
Kapitlet syftar till
· att göra eleverna medvetna om hur vi bildar nya ord i svenskan
· att eleverna ska få inblick i hur och varför det kommer nya ord i svenskan
· att eleverna ska lära sig om lånord, fackord samt ord från latin och grekiska.
Områden som ska redovisas:
· Det kommer hela tiden nya ord. (Marilia)
· Fackord (Erik)
· Låna ord (Erik)
1. Besvara frågor som finns i rutan "Diskutera" på sidan 9 och 12.
2. Ihop med personen intill dig ska du skriva en dialog där du använder dig av så många fackord som det går. Ni får yrkeskategorin av mig. Dialogen ska sedan spelas upp för klassen. En lista med era fackord (fackord och betydelse) ska sedan mailas till mig.
· Hur bildar vi nya ord (Sara)
· Avledningar (Sara)
· Antikt men inte dammigt (Oscar)
1. Rutan "diskutera" på sidan 12
2. Skriv ned ord som du kan som innehåller prefixen och suffixen som finns nedan, utan att använda internet. Skriv sedan samma ord på engelska och det moderna språk språk du läser (för att göra detta får du använda internet).
Prefix som används i svenskan. (läxa till och med vecka 6)
anti- (mot) Geo- ( jord) Mono- (en)
Art- (konst) Hyper- (mycket) Multi- (flera, många)
Auto- (själv) Kom/kon- (med, tillsammans) Post- (efter)
bio- (liv) Kontra- (mot, emot) Pre- (före)
Ex- (före detta, ut, bort) Miss- (inte) Re- (åter, tillbaka)
Fon- (ljud) Mobil- (rörlig) Sam- (ihop)
Suffix som används i svenskan. (läxa till och med vecka 6)
- fobi (rädsla,fruktan) -logi (lära, ord) -skop (observera)
-krati (styrning) -nomi (vetenskap) -valens (vara värd
Knepiga ord (läxa till och med vecka 6)
Härstammar = kommer ifrån
Fullsmockat = helt fullt
Uppemot = nästan, ungefär
På nacken = hur gammalt något är
Upplaga = version
Avtryck = något som sätter spår
Översättningslån = ett ord som vi lånar men översätter till svenska
Sammansättning = när vi sätter samman två ord och på så sätt bildar ett nytt
Avledning = om man bildar ett nytt ord genom att lägga till en förstavelse (prefix) eller en ändelse (suffix)
Direkt lån = ett ord som vi tar in i språket utan att förändra vare sig stavning eller uttal
Fackord = ord som används inom ett ämne eller en yrkesgrupp
Marilia sammanfattar.
Läxa till nästa vecka är att kunna det som redovisades och de knepiga orden.
Vecka 6
Svensk språkhistoria
Kapitlet syftar till
Områden som ska redovisas:
· De indoeuropeiska språken/ Finska (Marilia)
· Urnordiska/Runsvenska (Mimmi)
· Fornsvenska eller medeltissvenska/ Tyskans påverkan (William HR)
· Äldre nysvenska (Frans)
· Yngre nysvenskan (Lucas)
· Nusvenskan (Philip)
1. Rutan "diskutera " på sidan 21
Knepiga ord (läxa till och med vecka 9)
Huvuddelen = största delen, merpart
Uppkomma = uppstå, utveckla
Motsvara = vara jämförbar med
Bevara = behålla
Parallell = jämsides med, likartad
Inflytelserika = betydande, tongivande
Ansluten = vara medlem
Inkomst = lön, förtjänst, avkastning, arvode
Betydelsefullt = av stor betydelse
Dominerade = vara den mest framträdande
Enhetligt = likartad, homogen
Vallfärdar = färd till helig plats
Folkstorm = ramaskri
Vedertaget = något som många tycker är rätt och godtagbart
Berikande = givande, tänkvärt
Ural-altaiska språk = finska språket kommer från denna språkgrupp
Indoeuropeiska = de språk som från början kommer från området kring Kaspiska havet
Urgermanska = de språk som talades av folk i norra Europa fram till ungefär år 200
Diftong = när två vokaler glider ihop i uttalet, till exempel gotländskans "rauk"
Futhark = namnet på den teckenrad som användes i Sverige på vikingatiden
Runor = tecken som ristades på bl.a stenar fram till ungefär år 1000
Stavningsreform = ett beslut om om hur ord ska stavas
Handelsspråk = ett språk som kan förstås av många för att underlätta affärer av olika slag
Lånord = ord som ett språk norpar åt sig från ett annat språk och sen använder som sitt
Läxa till och med vecka 8 är:
De indoeuropeiska språken/ Finska,
Urnordiska/Runsvenska
Fornsvenska eller medeltissvenska/ Tyskans påverkan
Äldre nysvenska
Yngre nysvenska och nusvenska
Vecka 9-10
Grannspråk och minoritetsspråk
Kapitlet syftar till
Områden som ska redovisas:
· Danska (Clara)
· Norska ( Vera)
· Finska (William O)
· Meänkieli (Hugo)
· Samiska ( Millie)
· Romani Chib (Selma)
· Jiddisch (Felicia)
1. Rutan "diskutera" på sidan 28
Knepiga ord. (Läxa vecka 11)
Betrakta = titta på
Offentlig = allmän
Glesbygd = landsbygd
Självständig = oberoende
Avvika = ge sig av
Diskriminerad = särbehandla
Urbefolkning = ursprunglig befolkning
Integrera = Samordna, förena
Fördriva = jaga bort, köra ut
Förföljelse = jakt, trakasseri
Fascination = intensivt intresse
Anknytning = samband
Minoritet = en mindre grupp
Kultur = levnadssätt
Officiellt = offentlig, allmän, avsedd för offentligheten
Historiker = historieforskare, krönikör
Utdöende = som håller på att dö ut
Särbehandlats = behandla speciellt
Vecka 11-12
Språk i språket
I det här kapitlet får du
lära dig vad dialekter är och vilka dialekter vi har i Sverige
veta mer om hur vi kommunicerar beroende på vem vi pratar med
lära dig något om svordomar och slang
Områden som ska redovisas:
· Dialekter (Emil)
· Kvinnor och män/Maktspråk (Linnea)
· Svordomar och fult språk (Inez)
· Slang (Irma)
Knepiga ord. (Läxa vecka 12)
Regional = lokal, begränsad
Förhöja = öka, förbättra
Respektive = var för sig
Individuellt = enskild, personlig
Utöva = praktisera, utföra
Tillämpa = använda, praktisera
Kränka = förolämpa, såra
Sympati = förståelse, välvilja
Högtidlig = värdig, ståtlig
Förtryck = tyranni, våld
Dialekt = hur människor pratar inom ett visst geografiskt område
Yrkesspråk = fackspråk
Vårdat språk = man använder ord som är korrekta
Sociolekt = gruppspråk
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser