Tidsplan
Vi kommer under v.10-12 arbeta med referat
Innehåll
Lektion 1+2 Genomgång av textgenrens huvuddrag utifrån ett häfte.
Lektion 3 Skriva ett referat tillsammans med kamrat utifrån texten Reklam gör mig trött i häftet och sedan jämföra med ett referat skrivet av texten
Lektion 4 Skriva referat = PROV
Arbetsmaterial
Portal sid 198-199
Arbetshäfte med referatgenomgång, referatmarkörer, sambandsord, artikeln Reklam gör mig trött! och en bedömningsmatris.
Examination
Bedömning
E | C | A | |
---|---|---|---|
Läsförståelse
|
Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.
|
Skriva texter
|
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Sammanställningar
|
Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Sammanställningarna innehåller välutvecklade och nyanserade beskrivningar och förklaringar, välutvecklat ämnesrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Ge omdömen om & bearbeta text
|
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.
|
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Innehåll
|
Referatet återger i stora drag originaltextens innehåll
|
Referatet återger relativt väl originaltextens innehåll
|
Referatet återger mycket väl originaltextens innehåll
|
källhänvisningar och referatmarkeringar
|
Referatet innehåller källhänvisning, citat och några enkla referatmarkeringar
|
Referatet innehåller flera relativt väl angivna referatmarkeringar citat och källhänvisningar.
|
Referatet innehåller flera mycket väl fungerande referatmarkeringar citat och källhänvisningar.
|
rubriksättning
|
referatet har en korrekt angiven rubriksättning med hänvisning till textens genre och originaltextens rubrik.
|
|
|
Språk stil skrivregler och genre
|
Ordval är lämpliga och passar till genren
Meningsbyggnad fungerar i huvudsak.
Eleven följer i huvudsak skriftspråkets normer för stavning och skiljetecken
Referatet är skrivet i presens
Referatet är skrivet till stor del med egna ord utan tydliga kopplingar till originaltexten.
|
Ordvalen visar på en viss stilistisk medvetenhet och passar i sammanhanget
Meningsbyggnad är varierad och fungerar relativt väl.
Eleven följer relativt väl skriftspråkets normer för stavning och skiljetecken
Referatet är skrivet i presens
Referatet är skrivet till större del med egna ord utan tydliga kopplingar till originaltexten.
|
Ordvalen visar på en viss stilistisk medvetenhet och passar väldigt väl i sammanhanget
Meningsbyggnad är varierad träffsäker och väl fungerande.
Eleven följer väldigt väl skriftspråkets normer för stavning och skiljetecken
Referatet är skrivet i presens
Referatet är skrivet till med egna ord utan tydliga kopplingar till originaltexten.
|