<h4>Tidsplan</h4>
v 2&nbsp; &nbsp;3.3&nbsp; Hastighet
v 3&nbsp; &nbsp;3.4&nbsp; Tabeller och diagram
v 4&nbsp; &nbsp;3.5&nbsp; &nbsp;L&auml;gesm&aring;tt, medelv&auml;rde, median, typv&auml;rde
v 5&nbsp; &nbsp;3.6&nbsp; L&auml;gesm&aring;tt fr&aring;n tabeller och diagram + rep
v 6&nbsp; &nbsp;rep + prov
&nbsp;
Repetitionssidor p&aring; kap 3 att tr&auml;na p&aring; inf&ouml;r prov&nbsp;(p&aring; lektionstid eller hemma):
Sammanfattning s 150 Blandade uppgifter s 151-155 Tr&auml;na mer s 156-158 Utmaning Tema s 159
Repetition s 308-310 (uppgift 21-31)
Filmer:
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=lWim32xqE1s&amp;list=PLsoSX3GymcNHqD2SLWCYIIHRGDhzwl8Cb&amp;index=6" target="_blank" rel="noopener">2.6 Enheter f&ouml;r volym</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_fovW9geydA&amp;list=PLsoSX3GymcNEtZx4tKvVt5l6_o7deipmB" target="_blank" rel="noopener">3.1 Enheter f&ouml;r l&auml;ngd</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=kbdMO3Jf2ms&amp;list=PLsoSX3GymcNEtZx4tKvVt5l6_o7deipmB&amp;index=2" target="_blank" rel="noopener">3.2 Tid och r&ouml;relse</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=3H3hD3sum8o&amp;list=PLsoSX3GymcNEtZx4tKvVt5l6_o7deipmB&amp;index=3" target="_blank" rel="noopener">3.3 Hastighet</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=2lb6-tDx6O4&amp;index=4&amp;list=PLsoSX3GymcNEtZx4tKvVt5l6_o7deipmB" target="_blank" rel="noopener">3.4 Tabeller och diagram</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ky90d9mGbc4&amp;index=5&amp;list=PLsoSX3GymcNEtZx4tKvVt5l6_o7deipmB" target="_blank" rel="noopener">3.5 L&auml;gesm&aring;tt</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=pG4rDROBnSs&amp;index=6&amp;list=PLsoSX3GymcNEtZx4tKvVt5l6_o7deipmB" target="_blank" rel="noopener">3.6 L&auml;gesm&aring;tt fr&aring;n tabeller och diagram</a>
&nbsp;
Varje avsnitt i boken best&aring;r av fyra niv&aring;er. Du ska g&ouml;ra minst tv&aring; niv&aring;er p&aring; varje avsnitt. T&auml;nk p&aring; att om du str&auml;var efter h&ouml;gre betyg &auml;r det viktigt att du tr&auml;nar p&aring; att g&ouml;ra uppgifter p&aring; niv&aring; 3 och 4.&nbsp;Uppgifterna p&aring; repetitionssidorna som &auml;r angivna ovan &auml;r p&aring; en grundl&auml;ggande niv&aring;.&nbsp;
Om du jobbar i basboken &auml;r det viktigt att du efter varje avsnitt g&ouml;r niv&aring; 1 i boken.&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">F&ouml;rm&aring;gor att utveckla</h2>
<ul>
<li>
Formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier 
</li>
<li>
&nbsp;Anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
</li>
<li>
V&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa&nbsp;rutinuppgifter
</li>
<li>
F&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang
</li>
<li>
&nbsp;Anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och&nbsp;redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.
</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">M&aring;l</h2>
M&aring;let &auml;r att du i slutet av arbetsomr&aring;det ska l&auml;ra dig
- uttrycka volym, l&auml;ngd och tid med l&auml;mpliga enheter
- utf&ouml;ra ber&auml;kningar med tid
- sambandet mellan str&auml;cka, tid och hastighet
- skapa tabeller f&ouml;r att sammanst&auml;lla statistik
- avl&auml;sa, tolka, och rita diagram
- ta reda p&aring; och v&auml;lja l&auml;mpliga l&auml;gesm&aring;tt i vardagliga sammanhang
- kunna f&ouml;rst&aring; och beskriva begreppen som h&ouml;r till kapitlet
&nbsp;
Begrepp vi kommer att jobba med:
volym, 1 liter, 1 deciliter, 1 centiliter, 1 milliliter, l&auml;ngd, 1 meter, tid, en sekund, hastighet, frekvenstabell, stolpdiagram, stapeldiagram, linjediagram, cirkeldiagram, l&auml;gesm&aring;tt, medelv&auml;rde, median, typv&auml;rde
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Arbetss&auml;tt, metod och material</h2>
<ul>
<li>
Vi kommer att utg&aring; fr&aring;n boken &rdquo;X&rdquo;. Boken &auml;r uppdelad i 4 olika niv&aring;er. Till boken&nbsp;finns det ocks&aring; b&aring;de f&ouml;rdjupningsmaterial och grundl&auml;ggande material, i form av&nbsp;extra b&ouml;cker och arbetsblad. Jag kommer att hj&auml;lpa dig att hitta en niv&aring; d&auml;r du kan&nbsp;arbeta, s&aring; att du f&aring;r den utmaning du beh&ouml;ver.
</li>
<li>
&nbsp;Vi kommer att ha gemensamma diskussioner och utg&aring; fr&aring;n gemensamma uppgifter&nbsp;p&aring; tavlan.
</li>
<li>
Boken finns inl&auml;st hos Inl&auml;sningstj&auml;nst d&auml;r du har en anv&auml;ndare, om du vill lyssna&nbsp;p&aring; boken.
</li>
<li>
Du kan fotografera av genomg&aring;ngar p&aring; tavlan.
</li>
<li>
Det finns tillg&aring;ng till minir&auml;knare, multiplikationslathund
</li>
<li>Du kan titta p&aring; genomg&aring;ngar p&aring;&nbsp;<a href="http://www.matematikbokenxyz.se/elever1/filmer1.html">Filmer</a>&nbsp;(Matematikboken X) </li>
<li>Tr&auml;na extra eller repetera&nbsp;<a href="http://webbapp.liber.se/matematikboken-x/#/">matte&ouml;vningar</a>&nbsp;</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Dina f&ouml;rm&aring;gor bed&ouml;ms kontinuerligt under lektioner, s&auml;rskilt vad g&auml;ller din f&ouml;rm&aring;ga att resonera och argumentera. I slutet av arbetsomr&aring;det kommer du f&aring; g&ouml;ra ett st&ouml;rre prov.&nbsp;Bed&ouml;mningen utg&aring;r fr&aring;n kunskapskraven f&ouml;r de olika betygsstegen.&nbsp;</li>
<li>Du kommer ocks&aring; f&aring; en hemuppgift som ska l&auml;mnas in senast v 7.&nbsp;</li>
</ul>

Åk 7- Längd, tid och samband

Matriser i planeringen

Uppgifter