Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Väder, v.2-4

Skapad 2018-01-08 15:23 i Fäladsskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 5 Fysik
Vad menar vi med begreppet "väder"? Vad finns det för några olika slags väder? Hur kan man mäta och förutspå väder?

Innehåll

Elevens del

Beskrivning av arbetsområdet

I det här arbetsområdet kommer eleverna att få lära sig om olika slags väder, hur man kan "mäta" väder och hur man kan förutspå vilket väder som kommer att komma. Eleverna komma att få lära sig flera olika begrepp kopplade till ämnet. 

Elevens mål

Ni ska kunna:

  • använda och förstå de begrepp vi använt i arbetsområdet

Arbetssätt/Undervisning

  • diskussioner och samtal
  • genomgångar i helklass
  • grupparbete
  • förklarande filmer och bilder som komplement till lärarens genomgångar

Bedömning

Ni kommer att bedömas kontinuerligt baserat på deltagande och presterande under lektionerna

Reflektion

I slutet av vissa lektioner reflekterar vi över lektionens innehåll och vilka slutsatser vi har kunnat dra av det som tagits upp

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
    Lgr11
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Lgr11
  • Syfte
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • Centralt innehåll
  • Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
    Fy  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: