Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kända konstnärer

Skapad 2018-01-08 15:41 i Nyhammars skola Ludvika
Vi lär oss om några kända konstnärer och deras viktigaste verk.
Grundskola 2 Bild
Du ska få lära dig lite om några kända konstnärer som verkat genom historien. Du ska få försöka efterlikna deras målningar eller inspireras och utveckla tekniken vidare.

Innehåll

 

Ämne/arbetsområde utifrån det centrala innehållet i kursplanerna

Du ska få lära dig mer om några kända konstnärer (Van Gogh, Da Vinci, Monet, Michelangelo, Beskow). Vi söker svar på frågorna:

Vem var konstnären och när levde han/hon?
Vilket är hans/hennes mest kända verk?
Varför är han/hon och hans/hennes verk ihågkomna än idag?

Så här kommer vi att arbeta

Du kommer att få:
Se på film, bilder och Power Points.
Söka bilder på internet, samtala och reflektera.
Måla, teckna och färglägga.

Van Gogh: Vi prövar att måla solrosor med små streck.

Bauer: Vi söker efter en favoritbild på internet, tecknar av den och färglägger.

Da Vinci: Vi gör vår egen variant av Monalisa.

Michelangelo: Vi prövar att måla med papperet fasttejpat under bänken så att det blir som att måla i taket.

Beskow: Vi läser en av hennes böcker och inspireras till att illustrera berättelsen.

Elevens ansvar och inflytande

Du ska ta ansvar för:
att göra dina uppgifter fokuserat.

Du har inflytande över:
hur dina bilder ska vara utformade. Men kom ihåg att vi ska inspireras och våga prova. Det är processen som är det viktigaste.

Dessa kunskapskrav kommer vi att bedöma

Du ska känna till:
Namnen på några konstnärer och namnen på något av deras mest kända verk eller kunna förklara vad dessa föreställer.

 

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
    Gr lgr11
  • Centralt innehåll
  • Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
    Bl  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: