Målet med arbetsområdet är att utveckla följande förmågor:

Analysförmåga:
Du kommer att få analysera hur människan och jordens egna processer påverkar jordytans former.

Begreppslig förmåga:
Du kommer att få lära dig nya ord och begrepp som tillhör arbetsområdet och du utvecklar förmågan att använda dem i olika sammanhang och för att kunna förklara och beskriva jordens inre och yttre krafter.

Kommunikativ förmåga: 
Genom att skriva ett arbete och redovisa det muntligt för dina kompisar övar du på olika sätt den kommunikativa förmågan. 

Under arbetsområdet kommer du att få kunskaper om:

• Jordens inre
• Plattektonik
• Hur jordytan formas av de inre krafterna
• Hur naturens yttre krafter påverkar jordytan
• På vilket sätt människan påverkar jordytan 
• På vilket sätt förändringarna av jordytan påverkar människor och de miljöer de lever i

Ord och begrepp som du ska känna till:

jordskorpa, kontinent, kontinentaldrift, mantel, kärna, magma, vulkan, lava, jordbävning, tsunami, erosion, vittring, inre krafter, yttre krafter, kontinentalplattor, spridningszon, kollisionszon, förkastningszon, naturkatastrof, växthuseffekt.

Så här kommer vi att arbeta:

• Björn berättar.
• Vi kommer att titta på bilder och filmer och diskutera kring dessa.
• Vi kommer att läsa texter gemensamt och enskilt och svara på frågor till dessa.
• Du kommer att få göra ett skriftligt arbete där du ska beskriva någon av processerna vulkan, jordbävning, erosion, vittring samt en inträffad naturkatastrof och sedan berätta om denna för kompisarna i klassen.
• Skriftligt prov i slutet av arbetsområdet. 

Detta kommer att bedömas: (Se även bedömningsmatris)

• Din förmåga att använda de speciella ord och begrepp som tillhör arbetsområdet.
• Din förmåga att resonera kring hur inre och yttre krafter påverkar vår planet.
• Din förmåga att resonera kring vilka konsekvenser dessa krafter kan få för människor och natur.

Tidsplan: 

• Vi lägger grunden till kunskap genom att lyssna till föreläsningar, titta på bilder och filmer samt arbeta med texter och svara på frågor.
•  Fördjupningsuppgift där du kommer kommer att skriva om och beskriva en naturkatastrof som orsakats av någon av processerna och hur denna har påverkat människor och natur.
•  Redovisning och förberedelse inför det skriftliga provet där du kommer att få visa de ovan nämnda förmågorna.
• Skriftligt prov. En detaljerad beskrivning av hur du förbereder dig inför detta läggs ut i Classroom och i veckobrev hem till föräldrar.

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  Ge
• Centralt innehåll
• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6

Ge

Pedagogisk planering - Jordens inre och yttre krafter