Vi kommer att öva på både analoga och digitala klockan genom praktiska övningar, spel och med hjälp av Zcooly och NOMP på ipaden. Genomgångar och gemensam problemlösning för att du ska få tips på olika metoder och strategier du kan ha nytta av.
Du får visa vad du kan genom att göra läxförhör eller korta diagnoser. Du visar även vad du kan när vi arbetar tillsammans i klassrummet.
BegreppDin förmåga att se och använda samband mellan olika begrepp.
|
|||
Grund | Utmaning 1 | Utmaning 2 | |
---|---|---|---|
Läsa av analog klocka
|
Du kan läsa av hela och halva timmar på den analoga klockan.
|
Du kan läsa av de flesta olika klockslag på den analoga klockan.
|
Du är säker på och kan läsa av den analoga klockan på rätt sätt.
|
Analog och digital klocka
Läsa av och kunna se sambandet mellan de olika klockorna.
|
Du kan se samband mellan NÅGRA olika klockslag på den digitala och analoga klockan.
|
Du kan se samband mellan FLERA olika klockslag på den digitala och analoga klockan.
|
Du kan se ALLA samband mellan olika klockslag på den digitala och analoga klockan.
|
Matematiska metoderDu förmåga att använda olika matematiska metoder, göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
|
|||
Grund | Utmaning 1 | Utmaning 2 | |
Tidsskillader
|
Du kan använda en enkel metod t.ex. med praktiskt material eller prövning och kommer TILL VISS DEL fram till rätt svar/lösning.
Detta visar du genom att med hjälp av en klocka med visare eller bilder PRAKTISKT ta reda på olika tidsskillnader.
|
Du kan använda en metod som PASSAR BRA för problemet och kommer OFTA fram till rätt svar/lösning.
Detta visar du genom att du kan beräkna tidskillnader på olika sätt och du kan VÄLJA EN METOD SOM PASSAR för uppgiften.
|
Du kan använda dig av en en metod som är EFFEKTIV och du kommer NÄSTAN ALLTID fram till rätt svar/lösning.
Detta visar du genom att lösa uppgifter med tidskillander på OLIKA SÄTT.
|