Pedagogisk planering vecka 2 3,4

Barns inflytande. Vi delar in barnen i tre grupper- MING, SKAPANDE, SPRÅK o MATEMATIK

MING: Introduktion av olika instrument. Vi spelar och sjunger . Barnen får välja vilka instrument de vill spela. Vi använder oss av begreppen i danslekar, vi använder matematiska begrepp som utgångspunkt i alla sånger och spel och dans.

SKAPANDE: Barnen erbjuds olika berikande material i ateljen. Fritt skapande med egen fantasi. Barnen får träna på turtagning och på att dela med sig. Barnen får utlopp för sin kreativitet. 

SPRÅK OCH MATEMATIK: Vi lär oss olika matematiska begrepp. Vi använder oss av siffror och bokstäver. Tränar grovmotorik och finmotorik när vi te.x bygger med klossar eller pärlar. 

SYFTE: Barnen får prova på olika aktiviteter i mindre grupper och har möjlighet att fördjupa sig i aktiviteten, att få ta plats, bli lyssnad på och ge uttryck för sin egna intressen och sitt lärande.

MÅL: Alla barn ska få synas och höras och få möjlighet att prova på alla aktiviteter som erbjuds och få möjlighet att förverkliga 1-2-3. (Förbereda-aktivera-avsluta).

ARBETSSÄTT: Vi är närvarande pedagoger som stödjer barnen i deras lärande. Vi ställer frågor och ger utmaningar till ett lustfyllt lärande.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
• utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och
• utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Uppgifter

V3

Ming -vi sjöng och spelade och introdeserade nya instrument. Barnen provade på bygelgitarr. Skapande - klippa och klistra vänskaps kort med snälla ord om varandra. Läste kompisboken Dela med sig. Matematik / språk - vi tränade olika begrepp med Haren och Igelkotten. Läste kompisboken Lyssna och kom överens.

V4

Ming- Vi fortsätter att introducerar nya instrument och sånger. Ska spela bygelgitarr. Skapande- Läsa boken Dela med dej. Diskutera planschen med Kanin och Igelkott och sjunga. Matematik/språk- Träna på lyssna ramsan och läsa boken Lyssna och kom överens. Med Kanin och Igelkott ska vi öva på olika begrepp. Vi avslutar med att skapa siffror två och två.

V5

Ming- Vi läser boken ”visa dina känslor”. Sedan gör vi övningen ”dokumentera känslor” ( baksida på kompiskortet), alltså göra överdrivna ansiktsuttryck och fota samt skriva ut. Samtala sedan om känslor och hur de kan ta olika uttryck. Skapade- Göra en trolldeg. Dela med sig av degen och idéer vad vi kan skapa. Samtala om boken Dela med dej. Träna på att skriva sitt namn. Matematik/språk- Komma överens om vilka instrument och sånger man ska sjunga och spela. Samtala om boken Lyssna och kom överens.

v.6

Ming: Skapande: Läsa boken dela med dig. Barnen får rita med kritorna och vänta på sin tur samt dela med sig av dem. Matematik/språk: Skapa bokstäver från sitt namn med trolldeg. Öva begrepp med Igelkott och Kanin.

v 9

Ming:Vi läser boken "visa dina känslor". Samtala om olika känslor och känslouttryck samt fotografera hur vi ser ut när vi visar olika känslor Skapande: Vi gör fina vänskapskort. Delar med oss av snälla och fina ord till varandra. Tränar även på att dela med oss utav det material som finns. Matematik/ språk: Vi läser boken "lyssna och kom överens", samtalar med barnen om hur man kan komma överens på ett bra sätt, samt träna på olika begrepp.

V 10

Matematik/språk Välja en siffra och skapa den. Träna begrepp och antal med lilla byrån. Kims lek med antal mellan 1-10 Ming: vi läser boken ”visa dina känslor”, kommer sedan att sjunga blinka lilla stjärna med olika känslouttryck. Avslutar med imse vimse spindel och sitter på led och gör rörelser på varandras ryggar med händerna. Skapande: vi gör en trolldeg som barnen själva får dela mellan sig. Barnen får även dela med sig utav idéer på vad man kan skapa utav degen.

V17

Ming: Vi använder oss av rörelserummet då vi har inskolning i gruppen. Planerar att läsa kompisbok. Skapande: vi gör vänskapskort, barnen får dela med sig utav snälla ord till varandra. Träna på att vänta på sin tur och dela med sig utav materialet. Språk/ matematik: lyssna på kompisboken, lära oss en ny ramsa, leka en gissnings lek och träna på begreppen med Kanin och Igelgotten.

V. 20

Vi går till skogen med hela barngruppen. Vi spanar efter insekter, myror och andra djur. Vi dokumenterar det vi hittar och återkopplar vid samlingen med samtal. Barnen är just nu väldigt intresserade av insekter.

V.21

Vi tittar på en kort film om fjärilar,efter det erbjuder vi barnen att skapa sin egen fjäril. Vi kommer att ha tre olika bord ,ett där man får måla sin fjäril som är utav ihopvikt papper,ett där man får måla en färdig mall av en fjäril samt ett där man får skapa en fjäril utav lera.