Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Idrott åk 2-3 skridsko

Skapad 2018-01-09 12:31 i Nyhemsskolan Halmstad
Röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.
Grundskola 2 – 3 Idrott och hälsa
Hur tar du dig framåt och bakåt över isen på bästa sätt? Hur bromsar man med skridskor?

Innehåll

Utgångspunkt

Vi börjar med att se vad eleverna befinner sig då vi inte tidigare har åkt skridsko. Vi kommer att förklara utrustningen skridsko, hjälm och att varma kläder är ett måste.

 

Konkretisering av målen

  • För att nå målen ska du visa att du börja öva på att:

         * hitta balansen

         * åka framåt

         * svänga

         * åka bakåt

        * bromsa

  • Du ska också veta hur man klär sig för att utföra en vinter aktivitet ute.

 

Genomförande

Jag visar övningar och förklara övningarna

t.ex. Köttbullen, giraffen, hinderbanor, slalom

Vi kommer att leka lekar där momenten tränas

t.ex. Kom som...., dattlek, 

 

Dokumentation och bedömning

Du kommer att få visa att du kan de olika momenten i en hinderbana.

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
    Idh  1-3
  • Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
    Idh  1-3
  • Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.
    Idh  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: