Människokroppen

Hur fungerar människokroppen? Hur ska du göra för att din kropp ska fungera så bra som möjligt? Hur kommer det sig att du kan röra din kropp? Hur får kroppen näringen från maten och vad händer med luften som vi andas in? Du ska lära dig om viktiga kroppsdelar och hur de samverkar med varandra.

Förmågor från kursplanen

Du kommer att utveckla din förmåga att:

För att utveckla din förmåga kommer du:

• samla information om det du redan känner till om kroppen
• göra undersökningar med hjälp av din egen kropp
• utforska hur din egen kropp fungerar
• samla viktiga begrepp och fakta 
• diskutera olika frågor med en kompis, i grupp och i hel klass
• titta på film
• arbeta med bilder

Bedömning – Läraren vet att du kan när du…

• kan namnen på minst tio yttre kroppsdelar och fem inre organ
• kan nämna minst fyra saker som är viktiga för att vi ska må bra
• kan förklara skelettets och musklernas funktion
• kan förklara matens väg i kroppen och hur kroppen tillgodogör sig näringen från maten
• kan på ett enkelt sätt beskriva hjärtats och lungornas uppgift

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.