Världsreligionerna

Ett arbete som täcker samtliga världsreligioner.

Målet med undervisningen är att...

Du ska lära dig mer om de olika världsreligionerna, dess tro, historiska ursprung, traditioner. Du ska lära dig om de likheter som finns mellan religionerna och hur religionerna påverkas och påverkar vårt dagliga liv. Du kommer att få träna dig på att läsa olika typer av texter, lära dig nya ord och begrepp. 

Du ska.... 

• samtala och resonera kring texter av olika slag, tex berättande text
• framföra åsikter och tankar kring det du läst/hört
• skriva texter av olika slag så andra förstår innehållet, tex berättande text
• samtala i skriftlig och muntlig form av filmer som vi ser.

Så här ska vi arbeta...

Vi Vi kommer att arbeta en del med läroboken och digitala verktyg för att nå målen. Vi kommer också att besöka olika platser och människor kopplade till de olika religionerna. Vi kommer att se filmer, läsa texter och samtala och resonera kring vad de olika religionerna står för.

Jag kommer bedöma på vilket sätt du...

• resonerar kring innehåll i texten (tex. genom att använda ord och begrepp, koppla fakta, göra jämförelser, se samband/orsak och konsekvens...)
• kan skriva (uttrycka dig i skrift) så andra förstår (tex början/handling/slut, punkt/frågetecken/stor bokstav, stava vanliga ord)... 
• samtalar kring filmer, texter, ljudupptagningar och föreläsningar
• din förmåga att dra slutsatser och reflektera kring det du läser
• din förmåga att använda begrepp

Bedömningsunderlag

1. Checkpoints 

2. Prov

3. Inlämningsuppgift - Resan till Indien

4. Inlämningsuppgift Dalai Lama

5. Arbetsuppgifter i google classroom

6. Prov 

Tidsplan

https://sites.google.com/a/utb.helsingborg.se/samhaellsorienterad-aemnen-6-9/aarskurs-7/planering

Material och filmlänkar

Lärobok

Religionsfröknarna

Studiebesök

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.
• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
• Dessutom för eleven enkla resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.
• Eleven har goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
• Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
• Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva förhållande­ vis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
• Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
• Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
• Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva komplexa samband med välutveck­lade och väl underbyggda resonemang.