Svenska: Novell

Man kan säga att man är minst två om en text, Den ena är författaren och den andra är den som läser texten. När du läser skapar du inre bilder av personer och platser ur berättelsen. På så vis kan säga att du som läsare är med och skapar texten. Författare som skriver noveller arbetar medvetet med låta läsaren fylla ut texten med sina inre bilder. Under några veckor kommer du att få läsa och analysera noveller för att få en förståelse för detta samband. Samtidigt får du lära dig hur en novell är uppbyggd. Arbetet kommer utmynna i att du skriver en egen novell utifrån ett bestämt tema. I samband med novellarbetet kommer du även att arbeta med kamratbedömning och bearbetningen av din egen text.

     Syfte - förmågor i fokus:

• formulera dig och kommunicera i tal och skrift.
• läsa och analysera skönlitteratur och  andra texter för olika syften
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

     Centralt innehåll:

• strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang.
• strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• redigering och disposition med hjälp av digitala verktyg
• språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken
• skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö-och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt skiljer sig från varandra.

      Arbetsgång: i undervisningen kommer du att:

• ta del av genomgångar: läsa/ se filmer/klipp kring novellens typiska drag och uppbyggnad.
• ta del av genomgång: läsa/se filmklipp kring kring tema, motiv och budskap.
• läsa och analysera några olika noveller enskilt/par
• diskutera det vi läser såväl i par/grupp som i helklass
• ta del av genomgångar: läsa/ se filmer kring hur man skriver en novell
• arbeta med skrivövningar ex gestaltning
• skriva tankekarta kring vad din novell ska handla om utifrån det bestämda temat.
• skriva en novell med anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer utifrån din tankekarta
• arbeta med kamratrespons
• bearbeta text utifrån respons

     Bedömning:

• du läser och analyserar två noveller (enskilt under lektionstid).
• du skriver en novell under lektionstid (du får en skrivmall som stöd)
• du ger skriftlig respons på en kamrats text.
• du visar att du bearbetar din egen text utifrån respons 

     Tidsplan:  v. 46-4 

     Undervisningsmaterial

• Spegla språket 8 (lärobok+ textsamling som finns att lyssna på inläsningstjänst)
• Urval av texter/noveller

     Filmer: Novellens uppbyggnad

• Studi

     Filmer: Hur skriver man en novell?

• Studi

      https://app.studi.se/l/novell-konflikt-och-upploesning

      https://app.studi.se/l/novell-exposition-karaktaerer-beraettelse-och-situation

      Filmer: Hur skriver man gestaltande?

• Studi

      https://app.studi.se/l/gestaltande-beskrivning

      Filmer: Kortfilm/novell

• "Att döda ett barn" av Stig Dagerman
• https://vimeo.com/61049300

Uppgifter

Utvärdering av arbetsområdet

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=EoeoeGpYo0Sy2dDtK5kc0sPjJfzon9lArXdKAGprAaFUME0xQk5MOUNZNDA4UVZMSFZIN1pGNUo3Qy4u

Exempeltext: noveller

Novellen "Att döda ett barn" + analysfrågor

DOC201127.pdf

Utdrag ur läroboken Spegla språket 8. Du kan lyssna på texten via inläsningstjänst.

Novellen Pålånboken frågor till texten.pdf

Novellen plånboken scannad.pdf

Tips när du ska skriva en novell

https://xn--lxhjlp-buad.nu/guider/svensktexter/tips-skriva-novell/

Novellens uppbyggnad och typiska drag

powerpoint novell.pdf

Instruktion: skriva novell

Skriva novell spegeln föll ur min hand.docx

Instruktion: kamratrespons

Modell för kamratrespons på novell.docx

Gestaltning: exempel

Gestatning exempel.pdf

Uppgift: Elevtexter+bedömning

Innan jag gör en bedömning av din text så ska du få göra en självuppskattning utifrån bedömningsmatrisen.

Till hjälp ska du även få ta del av några olika elevtexter med bedömningar från Skolverket.

Du ska läsa minst 2 elevtexter och bedömningar för att se skillnader i texternas kvalité. Du får givetvis läsa alla om du vill.

Gör så här:

Om ditt mål/förhoppning är att få ett C så läs både texten på E och C-nivå.

När du läst texterna och bedömningarna gör du en egen självskattning och klickar i din egen bedömningsmatris och de olika bedömningsaspekterna. Du har tisdagens och torsdagens lektioner på dig v 5.

F

DOC210201 Elevtext 1.pdf

E

DOC210201 Elevtext 2.pdf

C

DOC210201 Elevtext 3.pdf

A

DOC210201 Elevtext 4.pdf