<h2>&Auml;mne: Geografi - Europa</h2>
<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
<p>Vi kommer arbeta en stor del av v&aring;rterminen att arbeta med Europa.</p>
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
<p>Du kan ber&auml;tta hur natur- och kulturlandskapet ser ut i n&aring;gra av Europas l&auml;nder samt f&ouml;rklara varf&ouml;r det ser ut s&aring;.</p>
<p>Du kan f&ouml;rklara hur m&auml;nniskor lever i olika l&auml;nder samt varf&ouml;r m&auml;nniskor bor d&auml;r de g&ouml;r.</p>
<p>Du kan anv&auml;nda geografiska begrepp.</p>
<p>Du kan anv&auml;nda kartor och andra k&auml;llor f&ouml;r att unders&ouml;ka omv&auml;rlden.</p>
<p>Du ska visa s&auml;kerhet i Europas namngeografi genom att kunna l&auml;ge och storleksrelationer mellan olika geografiska platser.</p>
<p>Du k&auml;nner till om EU.&nbsp;</p>
<p>Du kan ber&auml;tta om livet runt medelhavet.</p>
<p>Du kan diskutera milj&ouml;fr&aring;gor som &auml;r aktuella f&ouml;r Europa.</p>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>f&ouml;rklara hur natur- och kulturlandskapet ser ut i olika l&auml;nder samt varf&ouml;r det ser ut som det g&ouml;r.</p>
<p>ber&auml;tta hur m&auml;nniskor lever i olika europeiska l&auml;nder samt varf&ouml;r de bor d&auml;r de g&ouml;r.</p>
<p>anv&auml;nda geografiska begrepp d&aring; du ber&auml;ttar eller skriver.</p>
<p>anv&auml;nda olika typer av kartor f&ouml;r att unders&ouml;ka omv&auml;rlden.</p>
<p>kunna Europas viktigaste namngeografi samt kunna l&auml;ge och storleksrelationer mellan olika geografiska platser.</p>
<h3>Undervisning:</h3>
<p>Vi kommer att studera&nbsp;flera&nbsp;av Europas omr&aring;den f&ouml;r att l&auml;ra oss mer om natur, kultur, befolkning, kartor och platsers l&auml;ge. Vi kommer att l&auml;sa texter, s&ouml;ka fakta, tr&auml;na namngeografi samt skriva faktatexter om olika l&auml;nder i&nbsp;Europa. &nbsp;Du visar att du kan via l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r och paruppgifter.</p>

Geografi

Vi kommer under resten av vårterminen att arbeta med Europa.

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, 

jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

 I resonemangen beskriver eleven <em>komplexa </em>samband mellan natur&#45; och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad. 

 Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett <em>välfungerande </em>sätt. 

 Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett <em>väl fungerande </em>sätt, samt för <em>välutvecklade </em>resonemang om olika källors användbarhet. 

 Eleven har <em>mycket goda</em> kunskaper om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med <em>god </em>säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt. 

Europa

Matriser i planeringen

Uppgifter