Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer få träna förmågan att kommunicera om djur samt två länder på spanska. Du ska lära dig namn för djur och träna på att berätta om, och beskriva olika djur. Du ska också berätta om du har husdjur eller inte, samt fråga andra.
Du ska utveckla kunskaper om två spansktalande länder, Chile och Mexico samt ta reda på fakta om ett annat spansktalande land.

Bedömning - vad och hur

Jag bedömer om du:
- lärt dig ord för olika djur på spanska
- kan berätta och beskriva något eller några djur

- förstår texterna om Chile och Mexico genom att svara på frågor om texterna
- kan berätta var Chile och Mexico ligger samt några andra fakta om respektive land som vi gemensamt bestämmer.

- muntligt eller skriftligt (enligt överenskommelse) berättar några fakta om ytterligare ett spansktalande land.

Undervisning och arbetsformer

Du kommer få arbeta med att lära dig ord för olika djur genom arbete med ord under lektionerna samt som läxa. Du ska träna på ord som beskriver djuren och berätta om du har husdjur eller inte. Vi kommer arbeta med texter och uppgifter, muntligt och skriftligt.
Du ska få kunskaper om Chile och Mexico och jobba med att svara på frågor om länderna utifrån olika texter. Du ska träna på att berätta var länderna ligger men även annan fakta om länderna. 

Du kommer välja ett eget spansktalande land att redovisa muntligt.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M2
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M2  4-9
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M2  4-9
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

  M2  4-9
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

  M2  4-9
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

  M2  4-9
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

  M2  4-9
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  M2  4-9
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  M2  4-9
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  M2  4-9
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  M2  4-9
• Kunskapskrav
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

  M2  E 9
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

  M2  E 9
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

  M2  E 9
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  E 9
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

  M2  E 9