Diskussionsuppgifter del 1 (tom s 92)

Diskussionsuppgifter del 2 (t o m s. 137)

preliminär planering

Diskussionsuppgifter del 3 (tom s. 174)

- L&auml;sning enskilt och i grupp, viss h&ouml;gl&auml;sning av l&auml;raren.
- Diskussioner varje vecka i mindre grupper utifr&aring;n det l&auml;sta.
- Enskilda reflektionsuppgifter.
- Slutuppgift

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Läsprojekt "När hundarna kommer"

Matriser i planeringen

Uppgifter