Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
9
Thunmanskolan, Knivsta · Senast uppdaterad: 12 januari 2018
Hela klassen läser samma bok och varje vecka genomförs litteraturcirkel, dvs diskussioner och reflektioner över det lästa.
- Läsning enskilt och i grupp, viss högläsning av läraren.
- Diskussioner varje vecka i mindre grupper utifrån det lästa.
- Enskilda reflektionsuppgifter.
- Slutuppgift
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (4)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
Innehåller inga matriser