Kemins grunder och luft och gaser

Vi jobbar med kemins grunder med grundläggande begrepp inom kemin och vad vår luft består av. Vi lär oss om de två viktiga miljöfrågorna ozonlagret och växthuseffekten och vad vi kan göra för att bidra till en hållbar utveckling på jorden.

Koppling till läroplanen - förmågor & centralt innehåll

Undervisningen (Konkretisering av läroplan)

Undervisningen planeras ihop med eleverna utifrån deras förkunskaper!

I undervisning kommer du att lära dig om... (Vad?)

Vi har tidigare i samband med fysikavsnittet tagit upp kemins grunder som atom, molekyl, kemiska föreningar mm.

Vi har också tidigare under det här området jobbat med vattenrening och en egen presentation kring det.

Nu jobbar vi med dessa delar som vi kommer att ha förhör på V.6

• Vilka gaser som finns i luften. (Ungefärlig andel av respektive gas)

• Vilken kemisk beteckning de olika gaserna har.

• Någon egenskap hos syre, kväve, koldioxid och kolmonoxid.

• Vad respektive gas ovan kan användas till.

• Vad ozon och ozonskiktet är för något och vad det skyddar emot.

• Vad som menas med växthuseffekt och förstärkt växthuseffekt

• Vad som orsakar växthuseffekten på jorden

• Vilka olika konsekvenser det kan bli på jorden av förstärkt växthuseffekt

• Exempel på vad vi som privatpersoner kan göra för att inte bidra till ökad växthuseffekt.

• Vilka ämnen som luften består av förutom de vanligaste. (Ädelgaserna,vattenånga, pollen, damm, olika luftföroreningar)

I undervisningen kommer vi att... (Hur?)

- Genomgångar
- Diskussioner
- Laborationer
- Instuderingsfrågor
- Film
- Demonstrationer

Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt (Hur?)

Genom att delta i klassrumsdiskussioner och i laborationer har du möjlighet att visa dina kunskaper.

Genom ditt arbete om vattenrening.

Vi kommer också att ha ett skriftligt förhör. Vill man hellre göra det muntligt finns den möjligheten.

Följande kommer att bedömas (Vad?)

Se matris!

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.