Vi arbetar i appen Stop Motion Studio d&aring; vi skapar film. F&ouml;r att redigera, klippa och l&auml;gga p&aring; ljud arbetar vi med Imovie (och andra anv&auml;ndbara appar tex...Videocrop). Klassen grupperas till 2-3 elever per grupp. Arbetsomr&aring;dets l&auml;ngd &auml;r c.a 8 lektioner. I b&ouml;rjan av arbetsomr&aring;det skapar ni en planering, i planering ber&auml;knar ni ocks&aring; ett par lektioner f&ouml;r redigering. T&auml;nk p&aring; att det tar l&aring;ng tid att skapa animerad film. M&aring;let &auml;r att g&ouml;ra en film som &auml;r c.a 1 minut l&aring;ng. Filmer redovisas p&aring; Bildportfolio och Youtube.
&nbsp;
Utv&auml;rdering och reflektion av er filmprocess i Bildundervisningen, redovisas p&aring; Bildportfolio:
L&auml;nk till film infogas i text p&aring; Bildportfolio, publicera f&ouml;rslagsvis din film p&aring; Youtube, kopiera sedan l&auml;nk. Fr&aring;ga efter anv&auml;ndaruppgifter om du vill anv&auml;nda skolans konto/anv&auml;ndarnamn/l&ouml;sen f&ouml;r att l&auml;gga upp en film.
Beskriv hur ni har g&aring;tt tillv&auml;ga f&ouml;r att skapa filmen.
Beskriv hur ni bibeh&aring;llit er ursprungliga id&eacute; eller hur den har f&ouml;r&auml;ndrats under arbetets g&aring;ng? Beskriv vad som har p&aring;verkat era beslut och styrt arbetsprocessen?
Beskriv vad ni &auml;r n&ouml;jda med.
Beskriv hur filmen skulle kunna utvecklas f&ouml;r att bli &auml;nnu b&auml;ttre.&nbsp;
Beskriv hur samarbetet har g&aring;tt i gruppen.
Utv&auml;rdering av arbetsomr&aring;det/planering&nbsp;i Bildundervisningen, redovisas p&aring; Bildportfolio.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Musik

Bild

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande. 

 Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder. 

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften. 

 Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar. 

 Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation. 

 Hur musik används i olika medier, till exempel i film och datorspel. 

Musikkomposition kombinerat med animerad film.

Matriser i planeringen

Uppgifter