* Spela och sjunga i olika musikstilar.
* Skapa musik utefter egna musikaliska tankar och idéer.
*Lära dig om hip-hopens historia och vad som är speciellt för denna musikstil (genrekunskap).
Musikskapande och musicerande i olika genrer
Musikens verktyg
*Rytm, tempo, perioder, vers och refräng som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer.
*Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning.
*Du jobbar ensam eller i grupp.
*Jag berättar om hip-hopens historia och vi tittar på filmen "Evolution of Hip-Hop".
*Du får en text av mig som du rytmiserar, det vill säga gör en rap av, eventuellt skriver en egen text.
*Du gör ett bakgrundsbeat i GarageBand.
*Du övar raptexten till trumkompet.
*Du framför rappen i klassen, eventuellt enbart för mig.
(Om du vill kan du spela in din låt i Garageband)
* Din förmåga att delta i gemensam sång/rap.
* Din förmåga att anpassa din stämma till andra, samt hur du uppmärksammar andras musicerande.
* Din förmåga att ge förslag på musikaliska idéer, i detta fall text och musik, samt framföra den tillsammans med andra.
E | C | A | |
---|---|---|---|
Sjunga
Förmåga att sjunga i olika former och genrer.
|
Du deltar i gemensam rap.
|
Du deltar i gemensam rap och följer rytmen.
|
Du deltar i gemensam rap och följer rytmen med god säkerhet.
|
Skapa
Förmåga att skapa musik utifrån egna musikaliska tankar och idéer.
|
Du deltar i att skapa en komposition.
|
Du deltar i att skapa en komposition och bidrar med egna idéer.
|
Du deltar i att skapa en komposition och bidrar med egna idéer.
Du kommer med förslag på hur låten kan förbättras.
|
Teori
|
Du redogör för hip-hopens historia i USA. Du nämner årtal och betydelsefulla artister.
|
Du redogör för hip-hopens historia i såväl USA som i Sverige.
|
Du redogör för hip-hopens historia i såväl USA som i Sverige. .
Du beskriver med egna ord hur du tycker att hip-hopen har utvecklats från slutet av 70-talet till nutiden.
|
Analys
|
|
|
|