&nbsp;
H&auml;r f&aring;r du l&auml;ra dig:
&nbsp;
hur kunskapen om ljusets natur utvecklats till att vi idag uppfattar ljus som b&aring;de en str&aring;le av partiklar och en v&aring;gr&ouml;relse
&nbsp;
hur ljus reflekteras i olika slags speglar och hur ljus bryts i till exempel glas och vatten
&nbsp;
hur historiska och nya uppt&auml;ckter inom optiken lett till ny teknik samt hur det f&ouml;r&auml;ndrat v&aring;ra levnadsvillkor
&nbsp;
att vitt ljus kan delas upp i ett spektrum av f&auml;rger och hur &ouml;gat uppfattar f&auml;rger
&nbsp;
att synligt ljus &auml;r en del av ett spektrum med elektromagnetiska v&aring;gor, d&auml;r endast v&aring;gl&auml;ngden skiljer dem &aring;t
&nbsp;
varf&ouml;r en viss typ av elektromagnetisk str&aring;lning &auml;r farlig och en annan helt ofarlig
&nbsp;
resonera och argumentera kring hur den &ouml;kade digitaliseringen p&aring;verkar samh&auml;llet och v&aring;ra levnadsvillkor idag och i framtiden
&nbsp;
beskriva och f&ouml;rklara hur m&auml;nniskans aktiviteter p&aring;verkat jordens ozonskikt
&nbsp;
att str&aring;lningsenergi &auml;r en av flera energiformer
&nbsp;
Arbetss&auml;tt:
<ul>
<li>L&auml;rarledda genomg&aring;ngar</li>
<li>EPA - enskilt , par eller grupp, alla.</li>
<li>Diskussioner i mindre och st&ouml;rre grupper.</li>
<li>Filmer</li>
<li>L&auml;xor: att se filmer inf&ouml;r genomg&aring;ngar</li>
<li>&Ouml;vningsuppgifter -TDS och begrepp kap 5</li>
<li>Demo lab</li>
<li>Laborationer -&nbsp; fokus p&aring; planera</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning
<ul>
<li>Sker b&aring;de muntligt och skriftligt under lektionstid och ett mer summativt&nbsp; slutprovprov ( se kunskapskraven nedan f&ouml;r vad som bed&ouml;ms)</li>
</ul>
&nbsp;
&Ouml;vningar och inneh&aring;ll:
<ul>
<li>Kap&nbsp;5 i fysikboken</li>
<li>PPTX p&aring; klassens blogg</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Begrepp:
&nbsp;
* Se pptx p&aring; klassens blogg.
&nbsp;

Fysik

Fysik år 7-9

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör fysik. 

 Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan. 

 De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet. 

LJUS VT-18 år 9

Matriser i planeringen

Uppgifter