Animerad film

Ni kommer att, i era grupper, göra en kort animerad film, utifrån en bestämd genre och målgrupp.

Vad? Utifrån en bestämd genre och riktat till en specifik målgrupp, ska ni i grupp skapa en kort animerad film. Tänk på det estetiska uttrycket i bilden. Er film ska på ett tydligt sätt använda genrespecifika grepp i bildberättande och rikta sig till en bestämd målgrupp

Hur? Vi inleder med att titta på exempel på animerad film som en inspiration till olika metoder och material. Planera er film genom att göra ett bildmanus till filmen. I bildmanuset ska ni tänka igenom filmens scener, bildvinklar, bildsnitt och övergångar. Därefter arbetar ni med att bygga, teckna, samla material eller på andra sätt skapa underlag för animationen. Tänk på det estetiska uttrycket i filmen. Animationen görs i iMotion och redigeras i iMovie, där ni även lägger till ljud.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande.
• Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.
• Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.

Kriterier

• Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.