Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

2

Prima matematik 2B vt18

Hågadalsskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 24 januari 2018

Som du vet finns matematik överallt runt omkring oss, i skolan, där hemma, i affären, på tv, i tidningar, i spel, på datorn osv, osv. Matematik är spännande och roligt!

Syfte

Undervisning och bedömning

Vi kommer att arbeta både praktiskt och teoretiskt i helklass och i mindre grupper. Du kommer vid en del tillfällen få välja uppgifter som du vill arbeta med. Du kommer att lära dig genom att:

  • arbeta enskilt, parvis och i grupp med olika typer av matteuppgifter.
  • använda pedagogiska program på din Ipad.
  • träna de grundläggande matematiska begreppen genom praktiska övningar, spel och lekar. 
  • få arbeta med räknehändelser/problemlösning.
  • ha gemensamma genomgångar.
  • arbeta laborativt med t.ex. tallinjer, pengar, centikuber, våg etc
  • ha matteprat: Hur tänker du?
  • göra diagnoser innehållande gällande kapitlens mål i matteboken efter halva kapitlet.

Så här kommer vi att arbeta

Vi jobbar med problemlösning uppgifter (ett tillfälle i veckan) enligt EPA-metoden vilket innebär gruppdiskussioner och matematikdiskussioner, förutom arbetet i läroboken. Vi kompletterar med färdighetsträning i form av iPad-appar och stenciler.
Under arbetets gång ska du redovisa vad du lär dig genom att göra diagnoser, delta i diskussioner och praktiskt visa hur du löser uppgifter.

Bedömning

Vi bedömer målen genom att se hur du arbetar enskilt och i grupp, samt hur du löser och förklarar dina uppgifter. 

Vi bedömer med hjälp av diagnoser under arbetets gång.

 
 

 

 


Läroplanskopplingar

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

föra och följa matematiska resonemang, och

använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.


Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback