Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Årstiderna

Skapad 2018-01-14 11:51 i Noltorpsskolan Alingsås
Detta arbete handlar om de fyra årstiderna och hur naturen förändras under året.
Grundskola F – 2 Bild NO (år 1-3) Svenska Svenska som andraspråk

Under ett år händer det mycket i naturen! Hur märker vi egentligen det? Vad kännetecknar de olika årstiderna? Vad kan vi se för förändringar i naturen? Hur anpassar sig djuren och växterna när det blir kallare ute? Vilka högtider firar vi under de olika årstiderna? Vilken årstid är det när du och dina klasskamrater fyller år?

Innehåll

Arbetsområde

Vi kommer att arbeta med de fyra årstiderna:  hösten, vintern, våren och sommaren.

Konkreta mål

Du ska efter avslutat arbetsområde ha utvecklat din förmåga att:

  • beskriva förändringar i naturen om hösten, vintern, våren och sommaren.
  • kunna namnge några djur.
  • redogöra för hur djur och växter påverkas av årstiderna.
  • skapa texter där ord och bild samspelar.

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att:

  • muntligt eller med hjälp av bilder beskriva vad som händer i naturen under årstiderna.
  • förklara hur några djur anpassar sig efter årstiderna.
  • kunna namnge några djur som sover sig igenom vintern.
  • kunna namnge någon fågel.

Undervisning

För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi på lektionerna:

  • Utgå från det du redan vet, dina frågor och funderingar, tankekartor och diskussioner.  
  • Göra iakttagelser och observationer i naturen.
  • Läsa enklare faktatexter och se på faktafilmer.
  • Träna på att berätta och förklara.
  • Träna på att skriva korta faktatexter till bilder.
  • Göra enklare experiment i klassrummet och i naturen.
  • Vi kommer att skriva och arbeta gemensamt, men även enskilt och i par eller i grupp.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: