Ämnen:
Svenska som andraspråk, NO (år 1-3), Bild, Svenska
·
Årskurs:
F - 2
Noltorpsskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 27 januari 2018
Under ett år händer det mycket i naturen! Hur märker vi egentligen det? Vad kännetecknar de olika årstiderna? Vad kan vi se för förändringar i naturen? Hur anpassar sig djuren och växterna när det blir kallare ute? Vilka högtider firar vi under de olika årstiderna? Vilken årstid är det när du och dina klasskamrater fyller år?
Vi kommer att arbeta med de fyra årstiderna: hösten, vintern, våren och sommaren.
Du ska efter avslutat arbetsområde ha utvecklat din förmåga att:
Jag kommer bedöma din förmåga att:
För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi på lektionerna:
Centralt innehåll (4)
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Kriterier (3)
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter