Här kommer de fram två kannor med vatten och en apelsin med ska samt en utan skal. Vilken apelsin flyter?

Flytande apelsinen

En plastpåse fylld med vatten. Vad händer om man trycker pennor rakt igenom påsen?

Pennor i plastpåse

<h2>Bakgrund:</h2>
<p>Vi vill f&aring; in mer fysik, teknik och kemi i verksamheten.</p>
<h2>Syfte:</h2>
<p>Vi vill ge barnen en inblick i teknikens underbara v&auml;rld och v&auml;cka deras nyfikenhet kring olika naturvetenskapliga fenomen. H&auml;r kommer vi kunna prata om teknik, kemi, biologi och fysik.</p>
<h2>M&aring;l:</h2>
<p>Vi vill att &nbsp;varje barn ska ha f&aring;tt se minst ett experiment som just dom tyckte va extra intressant och givande.&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<p>Dela barnen i tre grupper och sen utf&ouml;ra olika experiment varje vecka. Ibland kan de &auml;ven vara experiment som g&aring;r att g&ouml;ra i helgrupp annars tar vi en grupp i taget s&aring; att alla f&aring;r se, testa och st&auml;lla fr&aring;gor.</p>
<h2>&nbsp;</h2>

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik,

utmana barns nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

Experiment

Matriser i planeringen

Uppgifter