<h2>Mot dessa m&aring;l och kunskapskrav arbetar vi:</h2>
Kapitel 8 Geometri:
N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du:
- kunna avg&ouml;ra om en vinkel &auml;r r&auml;t, spetsig eller trubbig,
- kunna namnen p&aring; olika m&aring;ngh&ouml;rningar,
- f&ouml;rst&aring; vad som menas med f&ouml;rstorning och f&ouml;rminskning,
- k&auml;nna till egenskaper och namnet p&aring; n&aring;gra geometriska objekt
-&nbsp;f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda skala.
Kapitel&nbsp;9 Br&aring;k:
N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du:
- kunna l&auml;sa 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, 2/3, 5/6 och 3/8,
- kunna avl&auml;sa bilder av br&aring;k,
- veta hur m&aring;nga delar det g&aring;r p&aring; en hel,
- kunna storleksorda br&aring;k.
Kapitel&nbsp;10&nbsp;Multiplikation och division:
N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du kunna:
- r&auml;kna multiplikation med st&ouml;rre tal, t.ex. 3 x 4 174,
-&nbsp;r&auml;kna med division, metod liggande stolen. (Metod h&auml;mtas ur annat material.)
- anv&auml;nda multiplikation och division i textuppgifter&nbsp;vid probleml&ouml;sning.
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
&nbsp;Bed&ouml;mning sker n&auml;r du arbetar:
<ul>
<li>muntligt&nbsp;vid genomg&aring;ngar.</li>
<li>muntligt i &nbsp;par/gruppuppgifter.</li>
<li>skriftligt p&aring;&nbsp;lektionerna.</li>
</ul>
samt dina resultat p&aring; diagnoser, prov och l&auml;rarens observationer.
Eleverna g&ouml;r sj&auml;lvbed&ouml;mningar.

Matematik

Här är mål, undervisning och bedömning för Matteborgen 4B.

Matris till Matteborgen 4B

Matteborgen 4B

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

  Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

 Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Matteborgen 4B

Matriser i planeringen

Uppgifter