Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

London

Skapad 2018-01-15 17:04 i Ringstorpsskolan Helsingborg
Grundskola 5 Engelska
Du kommer att fokusera på en sevärdhet i London och skriva en faktatext om den sevärdheten. När alla klasskamrater är färdiga med sina faktatexter skall vi gå på en låtsas guidad tur i London.

Innehåll

I arbetet utvecklar du din kunskap om:

  • att söka användbar fakta från flera källor
  • att sammanställa den fakta du hittar till en egen faktatext.
  • att muntligt presentera din sevärdhet.
  • lyssna på dina klasskamraters presentationer.
  • Lyssna och förstå enkel engelska både muntligt och skriftligt.
  • hur du kan utöka ditt ordförråd
  • olika artighetsfraser som du kan ha nytta av om du besöker ett engelsktalande land.

 

Så här kommer vi att arbeta:

  • gemensamt titta på en film om London på engelska.
  •  leta fakta om en sevärdhet.
  • skriva en egen faktatext utifrån den fakta du hittat (du måste använda minst två källor)
  • kontrollera den egna texten med hjälp av en checklista.
  • ge och ta kamratrespons på faktatexten.
  • muntligt presentera din sevärdhet  (Vi går på en låtsas sightseeing i London)
  • lyssna på engelska nyheter och svara på frågor för att kontrollera hörförståelsen.
  • sjunga sånger om London
  • träna på  artighetsfraser i dialoger " Tourist in London"
  • titta på The Grammar Company - politeness

 

Så här visar du dina förmågor och kunskaper:

  • du skriver en faktatext utifrån den fakta du hittat (minst två källor behövs)
  • du presenterar din sevärdhet muntligt.
  • du deltar i hörförståelseövningarna.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Sånger, sagor och dikter.
    En  4-6
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
    En  4-6
  • Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    En  4-6
  • Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
    En  4-6
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
    En  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: