Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ljusstake introduktion slöjd åk 2

Skapad 2018-01-15 18:51 i Skulltorps skola Partille
En pedagogisk planering för ett arbetsområde där vi återbrukar metall från konservburkar och gör ljusstakar som liknar blommor.
Grundskola 2 Slöjd
Välkommen till slöjden. Som ett startprojekt kommer vi att göra ljustakar av både metall trä textil och tråd. På så vis får du prova på flera olika material och tekniker.

Innehåll

 Slöjd / Återbruk,

Vad ska vi lära oss?

De här kunskapskraven kommer vi arbeta med under arbetsområdets gång:
Eleven skall på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
I arbetet med några hantverkstekniker skall eleven kunna använda handverktyg och redskap på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Hur skall vi göra?

I undervisningen kommer vi bland annat arbeta med att sy för hand i filt,
vi kommer såga och slipa i trä och klippa och forma i metall.
Vi kommer också limma och skruva för att sammanfoga de olika delarna.
Under hela projektet kommer vi träna oss i att ta ansvar tillsammans och
enskilt och att hjälpa varandra och arbeta tillsammans.   

  ( bild från en tidigare grupp)

När?

Löpande under året 18/19,  8 veckor för varje grupp.

Varför ska vi göra det här?

De här förmågorna kommer stå i centrum under arbetsområdets gång:
Vi kommer att träna på att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av
lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.
Detta är en av slöjdens 4 förmågor som vi tränar löpande på.

Bedömning.

 

Vi kommer bedöma dina kunskaper och din utveckling löpande under projektet genom att se hur du deltar i genomgångar.
Hur du arbetar i grupp och enskilt.
 



 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
    Sl  1-3
  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
    Sl  1-3
  • Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
    Sl  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
    Sl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: